期中复习。
期中复习。第一组感受自然。
第二组祖国在我心中。
第三组心灵之歌（爱心）
第四组珍惜资源、保护环境。
第一组。读读写写：
清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯
精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷
俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游。
亲吻德高望重津津乐道别有深意
左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆。
第一组。读读记记：
神奇优雅辨认清新欢悦。
清脆凝聚恶作剧奇妙无比。
不拘一格年过花甲。
第一组。多音字：
hé 和 hu
hè huō
第一组。字形相近字：
第一组。字词练习：
第一组成语练习：
第一组。写句子练习：
红旗飘扬（扩句）
狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。（缩句）
我是一名少先队员，必须遵守纪律。（反问句）
第一组日积月累：
落红不是无情物。
造物无言却有情。
今夜偏知春气暖。
此夜曲中闻折柳。
卧看满天云不动。
不是花中偏爱菊。
第一组。《山雨》要求：背诵自己喜欢的段落。
这篇文章主要内容：
这篇课文记叙了作者来到山中 ，表达了他
的感情，抒发了他。
第一组。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是露珠。
瀑布等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用的手法，将自然界的一切都称之为 ，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
第一组。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
作者把“老桥”比喻为不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者。
第一组。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
鸟儿不是在鸣叫，而是在露珠也不是在晨光中闪亮，而是在一声“呼唤”，一个“眼神”，这种。
的手法，形象地表达了作者和这两位朋友间的默契和情谊。
第一组。《草丛的村落》要求：
这篇文章的基本结构：
第一段：总起全文，交代了。
第二段：具体介绍了的全过程。（第2自然段和第3~9自然段的关系）
第三段：写作者离开草丛的村落，内心。
第一组。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
我们和作者一道在草虫的村落看到了来来往往的“村民们”、 的小圆虫、 的蜥蜴、甲虫**家们、搬运食物的气象观测者、建筑工程师。
第二组。读读写写：
杰出修筑设计施工阻挠控制。
轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣。
泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉。
引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号。
惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑。
第二组。读读记记：
勘测调节沉闷分享抚养纯洁。
热烈刚劲领略复苏先驱迷恋。
装点惊叹拖蔓碧空如洗波涛起伏。
水落石出百折不回牙牙学语。
第二组。多音字：
qiáng
强 qiǎng
jiàng
第二组字形相近字：
第二组字词练习：
第一组成语练习：
第二组。写句子练习：
詹天佑完成工程（扩句）
从北京到张家口的铁路长200米，是联结华北和西北的交通要道。（缩句）
伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。（病句）
第二组。日积月累：
我们爱我们的民族。
我是中国人民的儿子。
惟有民魂是值得宝贵的。
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她。
第二组。《詹天佑》要求：
这篇文章主要内容：
课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
第二组。从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如：面对一些帝国主义国家的詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计京张铁路提前两年竣工。
给了藐视中国的帝国主义者一个等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。
第二组。知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。
居庸关隧道：采用的办法。
八达岭隧道：采用法。
第二组。《怀念母亲》季羡林要求：
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)
“频来入梦”的意思是作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
第二组。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？)
作者通过的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
第二组。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的？)
在作者的想象中，母亲的面影是的，她那饱经沧桑的脸上总是的，眼睛里写满了的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。
第三组。读读写写：
舒适搁板勉强抱怨倾听掀起。
魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣。
悠悠庄重仪式抱歉溜走介意。
追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳。
自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊
第三组。读读记记：
残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然。
强制茫然劝阻焦黄着迷耐心。
修理如愿流连忘返身无分文
溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈。
第三组多音字：
zhe 着 zhu
zháo 第三组字形相近字：
第三组字词练习：
第三组成语练习：
第三组。写句子练习：
一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）
六年级上册语文期中复习
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