六年级语文能力竞赛考试试题听力展示

六年级语文能力竞赛考试试题---听力展示。

1、读拼音写词语。

pángxièlínxúndiāonànbǎo jīngfēng shāung

）（）bìng jünhénjìchuíliǔyáoyáo yùzhuì（）2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字。

买（）还珠--千（）一发--

应接不（）-之不理--3、根据内容选择正确的序号。

1）下列各组词语中没有错别字的一组是（）ａ阴谋鬼计迫不急待爱不释手ｂ、实事求是再接再厉没精打采ｃ、换然一新诲人不倦举世文明（2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（）ａ苦尽甜来ｂ、极乐世界ｃ、扭转乾坤（3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）

、请求ｂ、强求c、哀求。

4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）

、我不知道那个人是不是他的哥哥。我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。

雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。ｃ、他的话完全没有错。他的话不可能不对。

（5）下列各组中修辞正确的一组是（）人们都说“桂林山水甲天下。”他难道不像一个真正的守门员吗？

森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。ａ、比喻反问拟人陈述ｂ、比喻疑问夸张拟人ｃ、引用反问拟人夸张4、按要求写成语。

1)写出五个带有表示颜色词的成语2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）

画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）(3)以诗句开头分别写一个成语。

千（）山（）鸟（）飞（）绝（）风（）雪（）夜（）归（）人（）（4）十五个吊桶打水路遥知马力。

5、根据意思填空：

1)()虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）(2)我国古代有句名言，（）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。

3)写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。

六年级语文能力竞赛考试试题---听力展示。

4)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）（诸葛亮语）(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点。

)雨来()詹天佑()叶圣陶。

)邱少云()鲁迅（）五壮士（）***(5)“先天下之忧而忧，（）这句话选自（）代诗人的（）名诗《》。6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达()之间的怀念之情。

7)《别了，我爱的中国》一文的作者（）课文是按照（）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（）这句话表达了（）。

8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)

狱中联欢②赤壁之战③田忌赛马④一夜的工作（）

6、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。

小学六年级语文知识竞赛试题班级：姓名：一、积累与运用（55分）

一）把下面的成语或习惯用语补充完整。（8分）

人死留名——（见怪不怪——（谋事在人——（精诚所至——（指（）为（）（笑（）非富丽（）（背（）而（）

二）写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。（4分）

如：一箭双雕（一举两得）飞蛾扑火（自寻死路）谈笑风生（）未雨绸缪（）杯水车薪（）开门见山（）（三）综合知识填空（12分）1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）亚圣（）诗圣（）医圣（）兵圣（）2、写出下面各居士的姓名。

（4分）青莲居士（）东坡居士（）柳泉居士（）易安居士（）3、“四书”是指《》《4分）（四）、把下列格言、警句、歇后语补充完整。（10分）1、近朱者赤，。2、听君一席话，。

3、有花堪折直须折，。4、二十四桥明月夜，。5、十年磨一剑，。

6、纸上得来终觉浅，。7、长风破浪会有时，。8、天生我才必有用，。

9、八月十五的月亮——。10、一个篱笆三个桩，。（五）古诗词默写（10分）

1、窈窕淑女，。2、，时不利兮骓不逝。3、天若有情天亦老，。

4、，悠然见南山。5、即从巴峡穿巫峡，。6、出师未捷身先死，。

7、烽火连三月，。8、，长河落日圆。

六年级语文能力竞赛考试试题---听力展示。

9、三十功名尘与土，。10、我自横刀向天笑，。（六）按要求完成下列句子。9

1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）这句不话对完全。

故事赵老师讲儿子爱的一个有。

2、按要求改写例句，不改变句意。（5分）

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。（1）变为“把”字句：

2）变为“被”字句：（3）变为反问句：（4）变为设问句：（5）变为双重否定句：（七）文言文翻译。（2分）

天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。”这句文言文的大意是：二、阅读。

一）根据你的学习积累填空。（6分）1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者，同时也告诫我们要。（2分）2、列夫·托尔斯泰是十九世纪国最著名的作家。

他最负盛名的三部长篇**是《》《和《》（4分）（二）阅读短文，回答问题9分。

锁。谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边**。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在**所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。3

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面。

六年级语文能力竞赛考试试题---听力展示。

堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1、以上是一篇微型**，请用简要话概括**情节，不超过30个字。2分。

2、通过这篇**，作者要提醒人们的是（）a．请给改邪归正的失足青年起码的信任。b．不要希求人们会真正相信失足青年。c．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

d．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、**两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。

第一次眨眼的用意3分。

第二次眨眼的用意3分。

三、习作。我们生活在一个充满感动的天地里，无论是亲身经历的还是耳闻目睹的，那种感受都铭记于心，历久弥新。请以《感动》为题写一篇以上的作文。（30分）

小学语文六年级试题——小学六年级语文阅读能力竞赛试卷知识百花园（23分）

一、请选词填空（只写序号）。（4分）

我们要读有益的书，因为书是犒的___力量的___智慧的___生活的___a方向盘b源泉c海洋d翅膀e天使。

二、请写出下面成语中的人物。（6分）

三顾茅庐（）卧薪尝胆（）悬梁刺骨（）凿壁借光（）望梅止渴（）闻鸡起舞（）三、请照样子，写一写（6分）例：甜得像蜜。

苦得___白得___黑得___冷得___凶猛得___沉重得___

四、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词。

句来赞美名山、名水、名城、名胜吗？（4分）①庐山：②西湖：

苏州或杭州：④其它名胜：

五、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过10个字）。（3分）

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。小学六年级全科目课件教案习题汇总勤劳说：人生就是。

六年级语文能力竞赛考试试题---听力展示。

困难说：人生就是挫折说：人生就是阅读新体验（77分）一、古文阅读。

（12分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。1、解释带点字的意思。

（6分）

狐曰：故遂与之行：兽见之皆走：2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）（1分）

a、天帝使我长百兽。――上天让我为百兽之长。b、子以我为不信。

――我不会认为你在说谎。c、吾为子先行。――我与你先走。

d、观百兽之见我而敢不走乎？――看看百兽见到我的表现而不走开吗？3、根据这则故事的内容写出相应的成语。

（1分）5、请写出这则寓言的寓意。（2分）6、请你也写出2个具有寓意的成语。（2分）二、诗歌阅读（19分）

甲】乡愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

乙】天净沙秋思。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。1、选择。（2分）

细读甲诗，我们可以知道当时诗人余光中在（）：

a、香港b、澳门c、台湾2、填空：（6分）

乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在（）、等对应物上，乙诗则寄托在（）、

等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了（）之情，但甲诗已将个人情思上升到了（）。

3、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）最欣赏的句子：欣赏的理由：

3、放飞思绪，想像甲诗中的“我”，在海峡那头，会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦。

与“亲人”相聚会说些什么？（4分）“我”的心理活动：“断肠人”的倾诉：

5、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。（5分）

六年级语文能力竞赛考试试题听力展示

六年级语文能力竞赛试题

六年级语文能力竞赛试题

小学六年级语文能力竞赛试题

其他用户还读了