2017-2018学年度第二学期阶段质量监测。
六年级语文 2018.5
一、书写（3分）
我们要养成良好的书写习惯，希望你的答卷整洁，书写工整！
二、基础知识 (58分)
1、读拼音写汉字或给汉字标拼音，要求把字或拼音写得规范、端正。 （10分）
pái huái yōu yǎ jié rán biān pào fěi tú
dǎ jiǎo sǒnɡ jiān wàn xiànɡ ɡnɡ xīn chōu tì
2、带点字的读音完全正确的一组是1分）
a:间隔(jiàn ) 搀和（ cān ） 奇葩 (pā)
b:薄纱（báo） 抽噎（y兴旺（xīng）
c:憧憬（chóng） 压抑（y养尊处优（chǔ）
3、“大张宴席”中的“张”与下列词语中的“张”意思相同的是（ ）1分）
a：张冠李戴 b：东张西望 c：张灯结彩 d：张三李四。
4、同音字填空。（10分。
yǜ 相（ ）抵池望 （ 言。
bì （业悬崖峭（ ）完（ ）归赵隐（ ）躲（ ）
5、为意思相近的词语连线。（2分）
集思广益恍然大悟勤学好问独出心裁。
不耻下问标新立异群策群力豁然开朗。
6、按照要求改写句子。（10分）
1)更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变陈述句）
2) 老师对我说：“我看见你进步了真高兴！”（第三人称转述）
3) 《清明上河图》是研究我国宋代社会各方面情况的极其宝贵的资料。（缩句。
4)请用关联词语将下面两个句子连起来。
凡卡的学徒生活太苦了。凡卡想回到爷爷身边。
5）请用修改符号修改病句。
虽然妈妈工作十分繁重，但她仍然挤时间指挥我复习功课。
7、按原文填空。（10分）
1) 我以日而。
2) 在默默里算着已经像我的日子没有（ ）也没有（ ）我不禁。
3应是嫦娥掷与人。
8、根据提示填空。（10分）
(1)在这学期学过的课文中，你最感兴趣的人是因为你最喜欢的民族是因为。
2晓声识器。选自《文心雕龙》，这句话告诉我们
3) 面对那些不珍惜时间的同学，请你用本学期积累的谚语告诫他。
二、阅读，回答问题。 （23分）
一）课内阅读（11分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。
各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1、本段选自课文作者是 。你还学过他写的课文有0.5+0.5+1=2分）
2、联系课文内容理解词语：（1分）
张灯结彩：
3、从选段中找出和“清一色”相近的几个词语。（1.5分）
4、这两段主要写1分）
5、从上面文段中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？ 在正确的答案下画线。（1.5分）
a．吃团圆饭 b．放花炮 c．吃饺子 d．观花灯 e．逛庙会 f．吃元宵。
6、划“——的句子运用了修辞，这样写的好处是。
（2分）7、读第一句话，“又”字不写可以吗？为什么？（2分）
二）课外阅读（12分）
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、**包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（ ）医生为了这句话（ ）尽力给予病人最精心的医治和护理（ ）这个医院变成了一个坚强的医院（ ）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候，创造奇迹的（ ）巨人，（ 一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、这段短文有三个题目，你觉得（ ）最合适。（1分）
a．珍贵的礼物 b．免费的礼物 c．免费而珍贵的礼物。
2、根据上下文，理解带点的词语。（2分）
突发奇想：
微不足道：
3、给第五自然段加上合适的标点符号。（1分）
4、给最后一个自然段的括号里填上关联词语，使其通顺。（1分）
5、文中提到的“没有人会死在这里”是谁送给谁的。
起到了什么效果，请在原文中用波浪线画出来。（2分）
6、请你将最能表现文章中心的句子用“ ”画出。（1分）
7、读了短文，你一定有许多感想。请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给需要的人们，把它写下来吧。（不超过）（4分）
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