一个学期一次的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习。所以我们也为大家提供了六年级上册语文期中考试卷，希望能够真正的帮助到大家。一、积累展示(44分)1、读拼音，写词语。
(10分)
dǒu qiào jìnɡ mì zǔ náo zhēn zhì ménɡ lónɡbào yuàn jiān jù kuí wú yōu lǜ xiónɡ yīnɡ2、比一比，组词。(5分)侠( )辩( )瀑( )蔼( )骏( )狭( )辫( )暴( )竭( )峻( )
3、下列词语中没有错别字的是( )组。(2分)a、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑b、优虑可见一斑风烛残年不约而同c、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴d、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来。
4、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(5分)1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( 接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你( )如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。4、这种说法( )错了，所以大家都摇头。5、他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。
5、按要求写句子。(5分)
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。***直接引用句)
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。5、今天的庆祝活动可能一定取消。(修改病句)6、选词填空。(4分)精美精华精心精彩。
1)早在两千多年前中国( )的丝织品就源源不断地输运到许多国家。
2)杂技团的( )表演，看得观众赞不绝口。(3)这几句话是这篇演说的( )
4)老师对假期的社会调查进行了( )的安排。7、按课文原文填空。(7分)
1)惟有( )是值得宝贵的，惟有他( )起来，中国才有真进步。
2)空间在我眼前( )了，细密的草茎组成了( )的森林。一只小虫，一只生着( )黑甲的小虫，( 在这座森林里。(3)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分是我们的姐妹是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液经我们的血管一样。我们和大地上的()、
共同属于一个家园。8、按课文内容填空。(6分)
1)《穷人》一课的作者是( )国著名作家( )作者通过描写环境、人物对话及心理活动，可以看出桑娜和渔夫是的人。(2)《只有一个地球》一课，从、、
这样三方面写了地球的有关知识。其中“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”一句的意思是。二、阅读平台(26分)(一)课内阅读(11分)
人类生活所需要的水资源□森林□资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使他们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。
1、在文中“□”内填上合适的标点。(2分)2、按要求写词语。(2分)
1)近义词：威胁——(随意——(2)反义词：贡献——(毁坏——(
3、文中列举出的再生资源包括：、、2分)4、再生资源不能再生的原因有(多项选择)( 2分)a、随意毁坏b、滥用化学品c、自然灾害5、在文中横线上填上合适的关联词。(1分)
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。(2分)。(二)课外阅读(15分)吐鲁番盆地。
我国的旅游胜地——x疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
( 带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为。
三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处，( 有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”，应先查音序( )再查音节( )用部首查字法应查部首( )
漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)莫，不要；(4)不受约束，随便；(5)广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第( )条解释。
“长夜漫漫”的“漫” 应选第()条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第()条解释。(3分)
2、用“ ”划出文中括号里合适的词。(2分)3、在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)4、人们把吐鲁番称作、。(1分)
5、人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：(1);(2)。(2分)
6、文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1)
2)。其中第。
一、二自然段则分别运用了、等说明方法。(2分)
7、吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的。(3分)三、习作(30分)题目：快乐的。
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于。
作为一名小学生，要认真对待每一次考试，在练习过六年级上册语文期中考试卷之后，20**年秋季六年级上学期语文期中复习知识点可以为大家进行知识点的巩固和复习，预祝大家在考试中都可以取得好成绩！
人教版六年级上册语文《有的人》教案
人教版六年级上册语文 有的人 教案。教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容 教学步骤 教学方法等进行的具体设计。以下六年级语文有的人教案向大家推荐，希望对大家有用。教学目标 1 反复的诵读 揣摩 品味，把握诗人感情的脉络，2 诗歌中运用的对比手法。重点难点 1 能用普通话...
人教版六年级语文上册有的人教案
有的人。知识与技能 1 能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情。2 理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。3 了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。过程与方法 学会按要求自读自悟，小组合作，朗读。情感态度价值观 培养鲜明的爱憎感情。学习鲁迅的伟大精神。教学重点 能有感情地朗诵诗歌...
人教版六年级语文上册《有的人》教学设计
有的人 教学设计。教学目标 1 理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。2 了解诗歌中对比手法运用的特点。教学设想 1 通过请学生将诗歌中的 有的人 具体化的做法，使学生进一步理解课文的主要内容。2 在合作学习中，引导学生自主学习诗歌，理解诗歌包含的深刻哲理。教学过程 一 导入 师 鲁迅，对...