课外阅读：注重能力的培养，训练学生答题方法，形成阅读能力。
4、作文时审题不够仔细的现象较为普遍，复习时要加强习作的审题训练。
5、做好培优补差，尤其是接近良好的边缘生。
①组织“一帮一”的学习合作小组，一个优等生对应一个学困生。
②每次给组长背诵和听写之后，老师再单独针对薄弱知识，辅导过关。
③及时与家长联系，每天反馈需要配合过关的内容，让家长在家配合，监督过关的内容，保证做好日清工作。
6、指导考试技巧和检查能力的提高，强调卷面整洁和书写。
四、复习安排：12月10日至1月10日。
本次复习8个单元，每个单元安排4课时，每周复习2个单元。每个单元都准备2套练习题，这些习题都是精心搜集，挑选整理的。一个是字词方面，易错易考的专项小试卷；一个是单元综合训练的大试卷。
第1课时：过关字词和“日积月累”,采用精选的字词专项小试卷进行测试。
第2课时：温故课文内容，理解重点语句及含义，理解课后题，学生口述课后题答案，过关背诵段落。以ppt出示课文重点内容、句子和检测习题。
第3课时：精选易考习题，进行单元综合测试。
第4课时：讲评典型习题，错多的习题，查漏补缺。
时间安排：12月10日—12月11日复习第八单元，完成字词专项训练8和单元综合测试8。（4课时）
12月12日—12月14日复习第七单元，完成字词专项训练7和单元综合测试7。（4课时）
12月17日—12月18日复习第六单元，完成字词专项训练6和单元综合测试6。（4课时）
12月19日—12月21日：复习第五单元，完成字词专项训练5和单元综合测试5。（4课时）
12月24日—12月25日：复习第四单元，完成字词专项训练4和单元综合测试4。（4课时）
12月26日—12月28日：复习第三单元，完成字词专项训练3和单元综合测试3。（4课时）
12月31日—1月4日：复习第二单元，完成字词专项训练2和单元综合测试2。（4课时）
1月7日——1月11日：复习第一单元，完成字词专项训练1和单元综合测试1。（4课时）
六年级语文上册复习计划
一 复习目标 一 字 词 1.听写 词语盘点 中的词语。2.所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。3.按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点，认读并听写这些词语。二 句 1.所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。2.会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。3.能按要求完成或改...
六年级语文上册复习计划
第十一册语文复习计划。一 班级情况 本班学生31人，其中男生16人，女生9人，学生对语文知识的。掌握两极分化较严重，落后生有叶清江 李春发等几人，主要原因是。学习态度不端正，没有良好的学习习惯，语文基础知识的掌握不过关 此外，班级大部分学生对课外阅读 写作还有很大难度。二 复习内容 1 课本知识，特...
六年级语文上册复习计划
临近期末，特制订以下六年级语文复习计划。一 课文内容的复习。以指定篇目的指定背诵段落为主，利用早自习时间背诵，组长检查。同时加强背诵段落的相关习题练习，重点句子的理解。诗句单元在背的基础上加强诗句的默写。对一些比较出名的作者进行简短的重点了解。本学期的作者特别是对鲁迅先生的简介 相关名句 以及相关篇...