班别（ ）姓名（ ）成绩（ ）
病句种类。病句例子。
修改原则、步骤。
修改方法。1、成分残缺（缸主语：谁）
上课了，都在聚精会神地听老师讲课。
修改原则：不能改变句子所表达的意思。
修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。
第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：
是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用补法。上课了，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
专心致志地写作业。
成分残缺（缺谓语：怎样做）
我们学校智力竞赛活动。
我们学校举行智力竞赛活动。
同学们认真地作业。
成分残缺（缺宾语：什么）
我们要为祖国贡献自己的。
我们要为祖国贡献自己的力量。
同学正在认真地。
2、用词不当。
在这次考试中，他取得了优异的成就。
采用换法。在这次考试中，他取得了优异的成绩。
他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
3、搭配不当。
我们要改进学习态度。
采用换法。我们要改进学习方法。
我们的生活水平在不断改善。
4、词序混乱。
我们要运用和理解学过的词语。
采用调法。我们要理解和运用学过的词语。
我们讨论了并且听了校长的报告。
病句种类。病句例子。
修改原则、步骤。
修改方法。5、重复罗嗦。
***的关怀，我一辈子终身难忘。
修改原则：不能改变句子所表达的意思。
修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。
第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：
是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用删法。***的关怀，我一辈子难忘。
他经常回想过去的往事。
6、前后矛盾。
广场上到处是五颜六色的红旗。
采用删法。广场上到处是五颜六色的旗。
大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
7、指代不明。
张扬和李军坐在我前面，我把水果递给他。
采用换法。张扬和李军坐在我前面，我把水果递给李军。
小芳和小琳既是同学，又是邻居，经常她到她家玩。
8、不合事理。
盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。
采用换法。盲姑娘听见来了个陌生人，连忙站起来让座。
夕阳的朝辉洒满湖面。
9、归类不当。
妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、猪肉、鸭子等许多蔬菜。
采用换法。妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、丝瓜等许多蔬菜。
小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
二、修改以下的病句。（先在括号里写出**，再修改病句。）1、言行不一是一种极坏的。（
月13日，终于戴上了红领巾。（
3、我们必须自觉的习惯。（
4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。（
8、这篇文章的内容和形式都很丰富。（
9、星期天我总是帮妈妈做些家务。（
10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（11、他终于端正了认真学习的好习惯。（
12、 这是一本我的很有趣味的书。（
13、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。（1 4、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
（16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。（17、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（18、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
（19、我的家庭作业全做完了，只剩下两道数学题没有做。（20、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
21、小刘和小李一起跑进学校，他向校长打招呼。（22、同学们放学了，小红和小芳一起来到佳美食店里，她帮她付款。（23、聋子小刚听见了妈妈的脚步声，知道她回家了。
（24、失去了左手的小坚，他努力地用双手扶起了自行车。（25、动物园里有：狮子、猴子、骏马、鲨鱼、蝉等昆虫。
（26、小明的文具盒里有：钢笔、毛笔、圆珠笔、戒指、橡皮胶等学习用具。（
27、中国的大城市有：昆明、北京、广州、上海、天津、东京、纽约。（
六年级修改病句练习
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小学六年级语文修改病句练习
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六年级语文修改病句专项练习
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