一、听力（每题读两遍。请认真听录音，完成下面的作业）（7分）
1、 听读句子，正确的在（ ）里打“√ 错误的打“×”2分）
听读一篇短文，完成2—3题。
2、文中的“我”是 。我们的成员中，有的住在里，有的住在湖泊里，有的住在大海里。炎热的夏天，我化为滋润万物；到了冬天，我变成2分）
3、“我”的心愿是什么？请用原文中的句子作答。（3分）
二、 基础知识 （30分）
1、 读拼音，写词语。（4分）
wān yán fù shuì shēn yuān péng pài
2、下列词语中，只有两个错别字的一组是（ ）2分）
a 咳嗽惊慌失错愚不可及前扑后继。
b 谨慎悬崖峭壁声名鹊起迫不急待。
c 偿试救死护伤兴高彩烈如雷贯耳
d 拮据家喻户晓积劳成疾闭目塞听。
3、组词。（4分）
辩勘俊。辨湛峻。
4、把句中画线的部分改为成语。（2分）
（1）小明把拾到的钱包交还失主，他这种拾到钱财不藏起来据为己有的精神值得我们学习。
（2）我只是囫囵吞枣地读了一遍《水浒传》，说起书中的人物常常弄错了对象或事实。
5、按要求改写句子。（6分）
（1）一轮红日把雪白的大地照得分外耀眼。
改为被字句：
（2）听了这个故事，我感动得流泪。
改为反问句：
（3）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
改为转述句：
（4）月亮被云层遮住了。
改为拟人句：
（5）运用关联词连句。
秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。
（6）照样子写句子。
例：海水对阳光进行了散射，因此呈现出蓝色。
因此。6、下列句子正确的在（ ）里打“√”错误的打“×”并在原句上修改。（4分）
（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（2）展览馆里展出了两千多年前的新出土的文物。（
3）我爱吃的水果有苹果、香蕉、西红柿、芒果等。（
4）古代中国是世界四大文明古国之一。（
7、按课文原文或“积少成多”填空。（8分）
（1）好雨知时节杜甫 《春夜喜雨》）
（2）我劝天公重抖擞龚自珍 《己亥杂诗》）
（3）王师北定中原日陆游 《示儿》）
（4）劝君更尽一杯酒王维 《送元二使安西》）
（5）红军不怕远征难*** 《长征》）（6）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
(《两小儿辩日》)
（7）真金在烈火中炼成。
（8）青春是美妙的。
三、阅读（23分）
一） 天鹅和鸭子（10分）
很久很久以前，天鹅和鸭子是同胞兄弟。他们常常一道出去游玩，欣赏大自然的风光，享用天地间的美味。
有一天晚上，天鹅和鸭子来到一个池塘里玩。他们一会儿游泳，一会儿在岸边嬉戏，尽情地玩了一夜。到天快亮时，天鹅催促鸭子快走。
鸭子恋上池塘，不想再远走高飞了。他懒懒地说：“别走了，我觉得这地方已经够美了。
”天鹅说：你知道天地有多么广阔吗？北国风光雄伟绮丽，南国景色秀美多姿，我们都还没有欣赏过哩！
”我不想再作长途旅行了。”鸭子不耐烦地说，“我已经尝够了这种生活的苦味了。千里跋涉，东奔西走，既枯燥又劳累，我觉得这里是安家落户的好地方，肚子饿了在池塘里吃吃鱼虾，身子脏了在池塘里洗个澡，疲倦了在树阴下打个盹。
世界上还有什么比这更悠闲自在的呢？”
天鹅劝不动鸭子，只好独自远行。鸭子还没来得及说出“再见”，就被农夫一把逮住了。
从此以后，一对同胞兄弟，一个成了遨游四海、见多识广的万里征鸿，一个成了死守池塘、目光短浅的看家丑鸭。
1、理解原文填空。（4分）
1）很久很久以前，天鹅和鸭子是同胞兄弟，后来天鹅鸭子成了。
2）北国风光的特点是南国景色的特点是。
2、把文中画“——的句子改为陈述句。（1分）
3、鸭子为什么恋上池塘？（2分）
4、 文中的天鹅和鸭子，你更喜欢谁？为什么？（3分）
二）可贵的沉默（13分）
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
知道！”“知道”孩子们回答。
生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？”
当然祝贺了！”“祝贺的！”
‘知道’‘祝贺的’请举手！”
把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！”
我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一点起数来……越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去启发他们心灵深处的、他们自己没意识到的极为珍贵的东西。
过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。②霎时，教室里安静下来。③我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。④我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感觉到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了，他们低着手，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面似乎在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么，是不安？
是内疚？……此时，我感受到孩子们心底最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们——他们的可爱恰恰是在那满脸犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸”“不，问外婆！
”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物也们也会觉得珍贵无比的。
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
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