六年级（上）语文二单元基础知识汇总。
一、近义词。
5、 杰出阻挠控制要挟。
嘲笑精密艰巨藐视。
6、 怀念崇高真挚孤寂。
朦胧沉静凄凉伴随。
7、 特别庆祝艰苦碧空如洗。
抚养端详赞叹水落石出。
8、 翱翔刚劲萦绕璀璨。
二、反义词。
5、 杰出轻蔑周密藐视。
6、 崇高真挚朦胧甜蜜。
7、 沉闷公开艰苦波涛起伏。
8、 纯洁刚劲蹒跚铭记。
暂新响亮给予自豪。
三、注意字形选择对的打“√”
真（挚、垫） 可见一（斑班） （暴爆）雨 （碧壁）空如。
（艰坚）苦波涛起（伏拂） 端（详祥） 安居乐（业页）
四、形近字组词。
施（ ）绕（ ）挟（ ）毅（ ）讥（ ）奖（ ）
旋（ ）饶（ ）侠（ ）貌（ ）肌（ ）浆（ ）
旅（ ）挠（ ）陕（ ）藐（ ）饥（ ）桨（ ）
五、改写句子。
直接引语：詹天佑经常勉励工作人员说，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多 ’ 这类说法不应该出自工程人员之口。”
改为间接引语：
双重否定句：我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。
改为肯定句：
六、多音字组词。
ganyaosang
干要丧。ganyaosang
yunjingha
晕劲哈 ha
yunjinha
七、词语解释。
1、阻挠：
2、要挟：
3、轰动：
4、竣工：
5、藐视：
6、真挚：
7、寝不安席：
8、终天之恨：
9、凄凉：
10、沮丧：
11、 可见一斑：
八、根据课文选择正确的解释。
1、《怀念母亲》一课中我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。“我的愿望”指的是（）
a、随母亲于地下 b、能够见上母亲最后一面
c、多一点时间陪母亲 d、大学毕业后供养母亲。
2、《怀念母亲》一课中一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。“抱”终天之恨的字义（ ）
a、用手臂围着b、抱养。
c、结合在一起d、心里存着（想法、意见等）
九、选词填空。
朦胧蒙眬。1、他睡眠（ ）地走到门外。
2的月光下，一切都静悄悄的。
十、课外拓展。
1、词语搭配。
）计划观察线路 （ 地形。
）控制石油联系 （ 错误。
2、补充四字词语。
）下咽寝不之恨。
）起伏可见腾涌。
3、按要求写。
1）爱国格言：1、
2） 关于母亲的名言：1
4、对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心里活动”等几个方面去塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。
1）、看到她的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
此句属于描写，表达了。
2）、小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直**。
此句属于描写，表现了。
3）、小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
此句属于描写，表达了。
4）、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
此句属于描写，表达了。
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