六年级科学第二单元知识汇总

发布 2020-08-10 06:28:28 阅读 5605

第一节抵抗弯曲。

一、科学概念:

1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,它们支撑着桥梁和房屋,梁比柱容易弯曲。

2、横梁的抗弯曲能力与宽度和厚度有关,宽度增加,抗弯曲能力会增加;厚度增加,抗弯曲能力大大增加。

二、实验**。

提出问题:横梁的抗弯曲能力与什么有关。

作出假设:根据实际经验或者生活经验作出推测。

材料不同抵抗弯曲能力不同;

长短不一样抗弯曲能力不一样。

设计实验:用厚纸搭一个桥梁,测试纸梁的宽窄、厚度怎样影响它的抗弯曲能力。

实验一:纸梁的宽度与抗弯曲能力。

实验二:纸梁的厚度与抗弯曲能力。

得出结论:纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加;厚度增加,抗弯曲能力大大增加。

比较实验的小贴士:设计比较性质的实验时,要注意找到并控制其中的某些条件一定不能改变,以保证实验的公平和科学。

三、拓展延伸:

横梁平着放好还是立着放好?

梁的横截面是长方形,立着放时厚度比宽度大,根据横梁抗弯曲能力与厚度和宽度的关系,立着放好。

第二节形状与抗弯曲能力。

一、科学概念:

改变材料的形状可以改变材料的抗弯曲能力。

二、实验**;

提出问题:材料的形状与抗弯曲能力有什么关系。

实验设计:用平展的纸梁和折成钢材形状的纸梁做比较。

得出结论:改变薄形材料的“一”字形结构都可以增大其抗弯曲能力。

三、拓展延伸:

为什么改变材料形状能提高材料的抗弯曲能力?

薄板形材料改变形状后,虽然减少了材料的宽度,但是却增加了材料的厚度,而增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。

第三节拱形的力量。

一、科学概念:

1、拱形结构又叫推力结构,它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力,是所有结构中唯一产生外推力的结构。

2、因为拱形可以向下和向外传递承受的压力,所以可以承受很大的压力。

二、实验**。

提出问题;纸拱能承受多大的重量。

实验设计: 1、纸拱的承重能力。

2、怎样使纸拱的形状保持不变。

3、怎样才能使纸拱承受更大的重量。

实验结论:抵住拱足,拱就可以承受更大的压力。

进一步**:拱形受压,要向下和向两边挤,抵住拱足就抵消了它向两边挤的力。

第四节找拱形。

一.科学概念:

圆顶形和球形等有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。

二、实验**:

1、圆顶形承受力的特点。

圆顶形可以看成是若干拱形的组合,它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。

2、球形承受力的特点。

球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。

3、塑料瓶形状设计的科学道理。

三、拓展延伸。

了解生物体结构中的拱形结构。

第五节做框架。

一、科学概念:

三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。

二、实验**:

提出问题:三角形框架的稳定性。

实验设计:比较三角形框架和四边形框架的稳定性。

三、拓展延伸。

如何增加四边形框架的稳固性。

增加斜杆形成三角形来加固四边形框架。

第六节建高塔。

一、科学概念:

上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

二、拓展延伸。

1、铁塔有哪些特点使它不容易倒?

框架铁塔上小下大、上轻下重,空气阻力小不容易倒。

2、要想使物体不容易倒,可以用什么方法?

第七节桥的形状和结构。

一、科学概念。

1、桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。

2、桥的形状和结构与它的的功能相适应。

二、拓展延伸。

1、能结合所学知识说出各种不同结构的桥梁的优点。

桥面在拱上方:桥下空间高,便于船的通行。

桥面在拱下方:桥面低,与道路连接容易;桥面抵住拱足,能抵消拱的外推力。

钢索桥每部分的作用。

2、桥为什么呈现出这么多不同的形状和结构?什么对桥的结构和形状影响最大?

决定桥的形状和结构的主要因素是用途、材料和技术。桥梁反映着科学技术的进步状况。

第八节用纸造一座桥。

科学概念:设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。

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