小学六年级下册数学教学计划

发布 2020-07-16 13:10:28 阅读 2964

3、不增减课程和课时,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势,在教学过程中,密切数学与生活的联系,确立学生在学习中的主体地位,创设愉悦、开放式的教学情境,使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求,从而达到掌握基础知识基本技能,培养学生创新意识和实践能力的目的。

5、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。

6、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。

四、课时安排。

六年级下学期数学教学安排了90课时的教学内容,各部分教学内容教学课时大致安排如下,教学时根据本班具体情况适当灵活掌握。

一、负数(4课时)

二、圆柱与圆锥(16课时)

1.圆柱8课时左右。

2.圆锥4课时左右。

整理和复习4课时。

三、比例(20课时)

1.比例的意义和基本性质4课时左右。

2.正比例和反比例的意义4课时左右。

3.比例的应用6课时左右。

整理和复习6课时。

四、统计(4课时)

五、数学广角(4课时)

六、整理和复习(42课时)

1.数与代数20课时左右。

2.空间与图形12课时左右。

3.统计与概率6课时左右。

4.综合应用4课时。

文良平、邱宗华。

2023年2月23日。

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