小学六年级语文《关怀2》教案

小学六年级语文《关怀2》教案。

小学六年级语文《关怀2》教案。

教学内容：教学过程：(一)复习。

二)识字写字。

1、读生字所在的词语，新词所在的'句子。

2、出示生字小黑板，（灿。烂。怀。

神。边。这。进。

道），学生分小组讨论：这些字应该怎样写？教师巡视进行指导。

3、全班交流。“灿烂怀神”四个字为左右结构，“边这进道”属于同一偏旁，是半包围结构。

4、指导书写。

1）同桌两个互相讨论，左右结构的字书写时应该注意什么；半包围结构的字应该注意什么？

2）师生共同总结，同时教师进行板书。

3）学生进行书空练习，提出疑问，同学之间共同学习。

4）学生在练习本上写字，教师指导，重点指导写好走之旁。

三）巩固生字。

1、形近字比较识字。

坏——怀。力——边。

文——这。首——道。

因——恩。兰——烂。

伸——神。井——进。

2、形声字识字。

兰。边。

着。进。到。蓝。

变。这。近。道。

烂。遍。今。刀。

3、口头组词。

四）背诵课文。

1、学生自己读课文，画出可以看出***对小学生十分关怀的句子。

2、反复读课文，说说你对***的印象。

3、分小子竞赛读，比比哪一组读得流、利有感情。

4、指导背诵课文最后一段。

五）完成课后练习“读读说说”

八）总结布置作业。

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