本节课我上的是六年级英语unit 10。这节英语课是通过listen and say的小诗，帮助学生了解空气的特征和作用，并理解体会核心词汇和句型的含义和用法。
英语课程标准倡导课堂教学突出以学生为主体地位，把教学活动建立在对教学个体和教学主体认真分析的基础上，通过不同形式的教学活动和不同层次的学习任务，借助多种工具，实现培养学生综合运用语言能力目标，实现学生素质全面发展。所以，我是这样做的：
一、培养学生养成正确有效的预习习惯，让预习为课堂服务。
同以往的英语课一样，我都会在上新课前进行新单词的教学，并且组织学生对将要学习的课文进行预习，来为短短的40分钟做好铺垫。
二、多让学生听录音，来帮助他们正音。
在这节课中，我利用白板的功能，多次组织学生听录音，不仅训练了学生认真听的习惯，也弥补了地方英语方言中的不足。
三、注重了语言学习的实践性原则，注意了导入的情境化和趣味性，让学生围绕本课“air”这一话题进行语言准备。
课堂虽有些收获，但由于自己的经验不足，整个教学过程中也存在着许多问题和不足：
师生互动多，生生互动少。英语课堂本应该面向全体学生，但我只局限于提问举手的同学，没有给后进生多些机会，没让他们感到成就感。二、让学生展示英语小练笔的时间较短，另外有一定难度，练习效果不是很好。
三、我进行的这种刻板的教学，不仅会影响英语学习的效果，反而会适得其反让他们厌恶学习英语，因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习在以后的教学中，我要注意这些细节，让学生们敢说英语、爱说英语、更喜欢英语。
在英语教学中，我已深刻的认识到教师这个职业，不仅要有爱心、耐心和管理学生的能力，而且要有过硬的专业知识。并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业。
从今以后，我将不断反思自己教学中的不足，更新观念，积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中。
六年级上教学反思习作六教后反思
习作六教后反思 1 语文课程标准 强调要有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。从课前准备来看，引导学生通过阅读大量的相关文章，丰富了学生的语言和表达方法的积累，为顺利地完成本。次习作起了很好的铺垫作用。2 新课程改革倡导自主 合作 的学习方式。从整个教学过程来看，学生的自主参。与 合作学习贯穿在选材...
苏教版科学六年级上册 教后反思
水滴里的生物 教后反思。水滴里生物 是显微镜下的世界的第一课，随着这一课的学习，学生将进入一个崭新的 以前从未接触过的微观世界。按照教材的要求，需要学生先来建造一个小池塘，再用显微镜来观察水滴里的小生物。教材的创意是好的，然而，以前用显微镜进行观察时，什么都没有看到。又到教学这一课了，怎么办。查了不...
语文苏教版六年级上册教后反思
教学反思 草原 是著名作家老舍先生的一篇叙事性散文。课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景。在第一课时的教学中，我让学生在初读的基础上，理清课文的线索 草原美景 热情迎客 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别然后引导学生借助 和以往的生活经验，发挥...