当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，经常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。
班主任：方早萍。
1、钱璐瑶。
你现在的数学学习兴趣加浓了。
你的抽象思维能力也有了长足进步。
你以不断的努力和不甘落后的精神取得不小的进步。
老师真为你高兴。
对自己要有信心。
老师相信。只要你脚踏实地地加强薄弱科目。
鼓足勇气大胆发问。
虚心有效地以他人之长补己之短。
一定会有更大的进步。
2、余幕尚。
你真是一个聪明的男孩儿。
你的分数应用题学得很扎实。
能举一反三。
触类旁通；上课时。
你思维敏捷。
发言积极。有时独到的见解让人耳目一新；做作业时。
那别具一格的答案。
常给老师一个意外的惊喜；你的抽象思维能力和空间想象能力在班里名列前茅；祝愿你的成绩能在将来的学***类拔萃。
3、邵彦钦。
你是个很有思想的男孩。
每次上课都能积极思考数学题。
充分发表自己的独特见解；你的思维有独创性。
接受新知识的能力较强；如果你在思考难题时能多一些耐心。
凭你的智力一定会"柳暗花明又一村"；祝愿你在新学期、新学校有新的进步。
4、童晓聪。
你有较强的上进心和积极主动的学习态度。
有较好的抽象思维能力和逻辑思维能力。
如果思维的灵活性再加强些。
学会多角度思考题目及"一题多解"
让自己的数学思维得到充分的锻炼。
老师相信。只要你努力了。
一定会有更大的进步。
5、夏怡翎。
勤奋好学的你给老师留下了深刻的印象。
端正的作业习惯让老师和同学对你刮目相看；在课堂上积极思考。
充分锻炼自己的数学抽象思维能力和有序思维能力。
使你的思维能力有了一定的进步。
希望你能继续努力。
愿"精彩"陪伴着你。
成功"成为你的伙伴。
6、陈晨雅。
你勤奋、好学、善于思考；你有强烈的上进精神和积极主动的学习态度；你有较好的抽象思维能力和有序思维能力；如果上课胆子再大一些。
要不懂就问。
对待难题也一样。
要大胆地、多角度地尝试着找出解决问题的途径。
以达到锻炼自己的思维能力。
7、余昌盛。
你有较浓的数学学习兴趣；你有一定的抽象思维能力；你以不断的努力和不甘落后的精神取得了不小的进步。
老师真为你高兴。
对自己要有信心。
老师相信。只要你脚踏实地地学习。
不懂就问。一定会有更大的进步。
8、姜煜瑶。
你有浓厚的数学学习兴趣。
有良好的学习习惯和能力。
上课认真听讲。
遇到难题积极思考。
能有条理地说出自己的思维过程；你的抽象思维能力和有序思维能力较好；但你缺乏自信心。
在思考难题时不敢多角度地尝试用所学的知识找出解决问题的途径。
你是个很优秀的女孩。
对自己要有信心。
愿"信心"陪伴着你。
成功"成为你的伙伴。
六年级数学思维训练班学生评语
班主任 方早萍。1 钱璐瑶。你现在的数学学习兴趣加浓了，你的抽象思维能力也有了长足进步，你以不断的努力和不甘落后的精神取得不小的进步，老师真为你高兴。对自己要有信心，老师相信，只要你脚踏实地地加强薄弱科目，鼓足勇气大胆发问，虚心有效地以他人之长补己之短，一定会有更大的进步。2 余幕尚。你真是一个聪明...
六年级数学思维训练班学生评语
假如取得别人的信任，你就必须做出承诺，一经承诺之后，便要负责到底，即使中途有困难，也要坚守诺言。班主任 方早萍。1 钱璐瑶。你现在的数学学习兴趣加浓了。你的抽象思维能力也有了长足进步。你以不断的努力和不甘落后的精神取得不小的进步。老师真为你高兴。对自己要有信心。老师相信。只要你脚踏实地地加强薄弱科目...
六年级数学思维训练班学员评语
假如单以金钱来算，我在香港第。六 七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。教师 方早萍。1 汪晨聪。你想学习时。能主动积极发言。你的数学抽象思维能力和推理能力较好。如果你学习目的明确。态度认真些。是学习数学的好料。2 方...