六年级数学下册第一单元备课。
单元教学目标：
1．结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确进行百分数与小数、分数的互化。
2．理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会解决有关的简单实际问题。
3．在具体情景中，能借助线段图，分析数量关系，解决有关百分数的问题。
4．在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。
5．在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习的兴趣。
单元教学重难点：
在具体情景中，能借助线段图，分析数量关系，解决有关百分数的问题。
在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。
单元教材分析：
单元教学内容信息窗主题知识点。
信息窗一山东假日游百分数的意义及读写；求一个数是另一个数的百分之几。
相关链接(一)百分数和分数及小数之间的互化。信息窗二济南假日游学习百分率知识。
信息窗三济南假日游求一个数比另一个数多（少）百分之几。
信息窗四青岛假日游求一个数的百分之几是多少；求比一个数多（少）百分之几的数是多少；已知比一个数多（少）百分之几，求这个数是多少。
信息窗五曲阜假日游纳税、折扣。相关链结(二)利息。
单元编排突出特点：
1．优化知识结构，突出解决问题策略的学习。
2．练习素材与现实生活紧密相连，有利于发展学生的应用意识。
单元课时统筹。
信息窗一相关链接（一）信息窗二信息窗三信息窗**息窗五相关链接（二）
第一个红点、练习：1课时探索、练习：1课时两红点探索、基本练习：
1课时红点、绿点、基本练习：1课时第一个红点、基本练习：1课时两个红点、练习：
1课时红点、练习：1课时。
第二个红点、练习：1课时巩固练习：1课时第二个红点、基本练习：1课时。
第三个红点、基本练习：1课时巩固练习：1课时。
六年级数学下册第二单元备课。
单元教学目标：
1、在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征。
2、结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
3、经历探索圆柱、圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。
4、在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。
单元教学重难点：
在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征。
结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
单元教材分析：
本单元是在学生掌握了圆、长方体、正方体等有关知识的基础上进行教学的，是小学阶段几何知识的最后一部分内容，是以后进一步学习几何知识的基础。圆柱和圆锥的侧面是曲面，本单元的学习会使学生对立体图形的认识更深入、更全面，有利于进一步发展学生的空间观念。
本单元的主要教学内容是：圆柱和圆锥的特征、圆柱的侧面积和表面积、圆柱和圆锥的体积。教学重点是圆柱圆锥的特征及圆柱表面积和体积的计算；难点是圆柱表面积和体积的计算推导过程。
本单元的素材选取主要特点：
1、选取的素材密切联系学生的生活实际。
2、打破了传统的知识编排顺序，加强了圆柱和圆锥的对比和联系。
3、体现从猜想到验证的学习过程，渗透研究数学问题的思想与方法。
单元课时统筹。
本单元预计用10课时授完。
六年级数学下册第三单元备课。
单元教学目标：
1．在具体的情境中，理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2、在解决实际的实际问题的过程中，理解正、反比例的意义，初步认识正比例图像，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例的知识解决简单的实际问题。
3、在探索比例基本性质的过程中，进一步发展合情推理能力。
4、通过解决现实问题，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。
单元教学重难点：
本单元教学重点是理解比例的意义和基本性质，教学难点是判断成正、反比例的量。
单元教材分析：
本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的，它是今后学习数学和其他学科知识的重要基础。通过比例的知识的学习还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念，提高解决问题的能力。
本单元的的主要内容是：比例的意义和基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图像，用比例的知识解决简单的实际问题。
本单元教材编写的主要特点：
1、素材的选取贴近生活。
2、在学生已有知识经验的基础上，展开对新知识的学习。
3、重视独立思考，留给学生充足的探索空间。
单元课时统筹。
本单元建议课时数：12课时。
六年级数学下册第四单元备课。
单元教学目标：
1、在具体的情境中，了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺，会计算图上图上距离或实际距离。
2、能利用方格纸等按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似，培养空间观念。
3、结合实际，经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会数学的思维方式，培养问题，意识和解决问题的能力。
4、在自主探索解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识，体验成功的乐趣。
单元教学重难点：
本单元的教学重点是比例尺的意义，根据比例尺计算图上距离或实际距离。教学难点是按比例将简单的图形放大或缩小。
单元教材分析：
本单元是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的，它是比和比例知识的延伸和应用，对加深理解比和比例、拓展小学数学的学习领域具有重要的作用。同时，由于比例尺在现实生活中有广泛的应用，因此对比例尺知识的学习具有很现实的意义。
本单元学习的主要内容有：比例尺的意义，比例尺的表示方法，求比例尺，根据比例尺计算图上距离或实际距离，按比例将简单的图形放大或缩小。
本单元教材编写的主演特点是：
1.素材的选取贴近学生实际。
2、关注概念的生成过程，发展学生思维。
3、重视培养学生的抽象概括能力和数学应用意识。4、注重知识间的前后联系。
单元课时统筹。
本单元预计用课时数：10课时。
青岛版六年级数学下册第三单元备课
1.比例的意义。教学目标 1 理解比例的意义，认识比例的各部分名称，了解比和比例的区别。2 能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3.在探索比例的意义和基本性质的过程中进一步发展学生的推理能力。4 在学生自主 获取知识的过程中，获得成功的体验。教学重点 理解比例的意义，能正确判断两个比能否组...
青岛版数学六年级下册第六单元单元备课
单元备课。科目 六年级数学下册第六单元总复习备课。单元教学目标 1.复习巩固第。一 二学期所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础和知识 包括数学事实 数学活动经验 以及必要的应用技能。2.在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化 网络化，形成完整的认知结构。3....
青岛版数学六年级下册第一单元集体备课
六年级下册第一单元集体备课 第一单元教学内容 百分数的应用解，决简单的百分数问题，成数税率折扣利息。第一单元实化教学目标 理解成数税率折扣利息的含义，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。每课实化教学目标及评价方法设计 第一信息窗 济南假日游 整理人 张爱英。求一个数比另一个数多 少 百分之...