一、基本情况
由于学校对毕业班教学的重视、周到详尽的安排，加上组内老师的努力，截止4月14日，六年级数学新课教学得以全部结束。从4月15日开始，我们已经转入全面的总复习阶段。
在上课过程中，目前我们面临的最大的困惑有两点，一是学生出现学习疲劳；二是差生转化困难。非常希望的能够得到学校的指点和帮助。
二、后段数学教学复习设想。
一》后段复习计划。
我们毕业班所有数学老师深感， 每年到了复习阶段我们的教学又进入了一个真正的白热化阶段，也同时进入了一个新的真正的挑战的开始。面对严峻的形式，虽然深感压力重重，但是我们同样能感受到学校领导的期待和关怀。大家已经习惯了直面压力、知难而上。
因而组内五位数学老师穷策群力，在精心研究教材，认真分析学生的同时，已经制定了初步的数学复习计划。具体怎样实施，还有待与学校的具体安排。
1、 4月15日——5月16日板块归类复习。
复习内容基本概念计算代数初步知识几何知识应用题五大板块。
复习重点对所有学过知识的有序梳理，形成知识网络。
复习关键在教学过程中要注重教给学生有序梳理知识，有重点积累知识的学习方法和习惯。
2、 重点知识复习。
以十一册、十二册教材为依据，有侧重点的进行复习，防止知识遗漏。
3、 综合复习，总结与提升。
领会考试动向，精选习题，精讲多练，在练习中总结与提高。
二〉复习方式及措施。
1、上好复习课认真学习考纲，认真分析学生，防止复习疲劳，在组织课堂、激发学生兴趣上下功夫，力求复习有实效。
2、精选习题、精心设置作业防止题海战术，在力求不加重学生负担的基础上精讲多练。
3、组织好每一次考核及时补差补漏精选考题，通过反复考核寻找问题，解决问题。
三、努力方向。
总之，在后段教学中，我们组内老师将继续发扬作为毕业班老师一贯的工作作风，变压力为动力，竭尽全力、精诚合作。我们所有代课老师都有一个良好的愿望，希望我们的辛苦付出能够在学生身上有一个最为直观的良好反应，能够让学校领导对我们毕业班教学感到满意。这也是我们一直奋斗的最大目标。
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