2、多帮一。自从开始“生本教学”以后，每个小组合理搭配，同时也建立起了一个“帮扶小组”，让一个小组的几个学生一起去帮助一个学困生，他们各负其责或是互相轮换，这样地帮助能够做到比较全面、到位，效果也比较明显，同时也逐渐提高了小组学生之间的凝聚力。
四、工作中存在的不足：
1、学习了新的“生本教育”的教学理念，如何把这些理念贯穿于自己的教学之中？还有待于我们继续努力研究与实践。
2、我们的理论水平仍然欠缺，在以后的日子里我们将更一步阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高教育理论水平，再以理论来指导我们的实践，让我们的教育之路走的更远。
我们六年级数学教研组虽然没有取得很多成绩，但大家都通过学校和组内一系列的教研活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组“团结合作、互相帮助”的结果。相信拥有这样一个团结温馨的大家庭，我们将在今后的教学工作更上一层楼！
六年级数学教研组工作总结
一学期的工作在紧张与忙碌中匆匆度过，现将本学期工作总结如下 六年级数学教研组由9名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。师徒结对中，老教师在工作中对年轻教师进行传 帮 带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。教学方...
六年级数学教研组工作总结
这样通过开展多种形式的案例专题研究，让教师亲历 集体备案 共同学习 研讨 课堂实践研究 上课 听课 课后合作反思 审视 学习 研讨 的全过程，突出了教师的自我反思 互帮互助 专业引领三个核心要素，借助鲜活的实例去经历理论到实践，实践到理论，理论再到实践的多次磨合，印证，促进教师教育教学行为的改进，使...
六年级数学教研组工作总结
我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。又一学期在大家的忙碌中匆匆度过。回首本学期的工作。有让人会心微笑的成绩。但也有不尽人意的地方。为了在今后的工作中扬长避短。现将本学期工作总结如下 一 本组基本情况 ...