峨边县街小学张华琼。
我从事小学英语教学已经10余年啦，从三年级到六年的“保送班”也经历了3届了，总的来说从三年级到六年级上期的教学来说一般都比较顺利，可是小学六年级下期的教学非常困难，总结起来有以下几个特点：
1. 课时少：现在的小学英语作为副科，在教学课时安排一周才2节课，也就是说学生常常面临的是4,5天后才接触到老师，如果没有在课余的复习，基本在下周上课时已经忘完了；
2. 现在小升初的重点在语数，英语可以在初中重来，所以大多数家长不会引起重视，相应的大多数学生也没那么重视；
3. 小升初的私立学校招考和录取都比较提前，很多学生在被录取以后，对于副科无心上课，课堂纪律往往无法保证，教学难度陡增；
4. 学生们经过近三年的学习，对学科的新鲜感早已消失殆尽；
所以在这个阶段的教学往往事倍功半，如逆水行舟，学生们也表现出普遍成绩下滑倒退之势，这对他们的未来影响极大，这有社会急功近利之风的影响，也有老师对学生怒其不争，哀其不幸的放任结果。
英语是语言类综合学科，莫里哀曾说过“语言是赐于人类表达思想的工具”，每一种语言都有其独特的美。小学阶段是学习英语的关键期之一，作为一名小学英语教师，看着我的学生们---中国的未来，我深感责任重大。
根据以上特点，我在实际教学中针对性地采用各种方式来激发学生们的学习热情：
1. 每堂课都以复习已教过的内容为开始，对单词，语句，语法，语音，语调做重点回顾，并做好两节课的介绍衔接，使得课程得到有效的连接延续与巩固，课堂上辅以听写，造句，提问，不定期小测试等内容，训练学生们“听”“说”“读”“写”能力并在课堂上得以实施；
2. 调整教学形式，课堂教学中尽量利用实物、**、幻灯、简笔画、课文插图和**录音等辅助手段预设情景，尽量以游戏的方式让学生进入课堂情景，课堂游戏利于激发学生的兴趣，提高学生的思维能力和合作精神，充分运用眼神、动作、表情、手势等形式，而且选择的内容要贴切于学生，多选学生们熟悉的日常生活元素，比如手机游戏，聊天工具，生日part，体育运动，麦当劳，肯德基，沃尔玛等等，尽量让学生产生联想，增加趣味性，参与性，互动性，让学生分组参与游戏，尽量让全课堂都能参与互动，使之专注于课堂内容，摆脱机械式的填鸭式枯燥的教学与学习，得到快乐的学习与体验，并且充分展现学生们自己的能力；
3. 随时掌握学生的动态，针对某些特定的学生，在课堂上尽量让其加入游戏，扮演角色，身临其境，使之参与进课堂，让其有责任感荣誉感，培养合作，调动其积极性，便于课堂管理也搞活课堂气氛；
4. 通过不同的方式与班主任和家长沟通，重视小学英语，对待学生多以鼓励，勉励为主，培养学生爱英语，不偏科，养成良好的学习习惯；
5. 事实上短短的40分钟课堂是远远不够的，普希金说过“读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
六年级下期英语教学计划
教学。班级。六年级。任课。教师。制定。时间。定性定量相结合 学生情况分析。六年级的同学已经学了三年多英语了，有一小部分同学还利用课外时间在外学了一些英语，大部分同学对英语学习兴趣浓厚，能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习能力比较强，课堂上积极参与到英语游戏 比赛 唱歌 朗诵小诗歌 角色表演等各...
下期六年级英语试卷
创新街2010 2011学年下期六年级英语期末水平测试。班级姓名分数 听力部分 共四大题，计30分 听辨单词，从a,b,c三个选项中选择你所听到的单词。每个单词读两遍。共5小题，计10分 根据录音内容，判断下列 与录音内容是否相符，相符的在其下面的括号内写 t 不符的，在括号内写 f 5小题，计10...
六年级英语下期中练习
六年级英语阶段性调研练习 2014.4 请阅卷老师根据学生书写情况勾选附加分值 a 6 b 3 c 0 d 3 一 根据所给的问题，选择正确的回答 共8小题，每小题2分，满分16分 1.how far is your home from the train station?a.three hours...