小英组牛婷。
小学英语主要是为了培养学生的学习兴趣，为以后的英语学习开一个好头，打好基础。但是到了六年级整体感觉课文和知识量相比前一阶段大了好多也难了不少。下面我就六年级刚刚接触的过去式的教学进行简单地阐述。
六年级第二学期，课文的重点大多集中在过去式上。在教学中我发现过去式的单词虽然都是我们在之前的学习中接触过的，但是好多单词学生都已“失去记忆”句子。比如see a film，take...
学生经常将take读作talk，更不用说把take的过去式took和它的原形对照记忆。另外，六年级学生已经学过好多的语法知识，过去式，将来时，现在进行时。很多孩子很难将其分辨开。
这就造成在练习的过程中很多孩子看到过去的时间就选择过去式的单词，很少做综合的考虑。如此看来，六年级的过去式教学，或者说是语法教学，需要老师进行更多的总结，最好在课堂上和学生一起努力将学过的语法进行总结并且进行练习。如此一来通过理论联系了实际。
还能在一定程度上加强学生的自我学习能力，和对课堂内容的及时掌握。
最后教师一定要做好培优补困工作，不管自己有多忙，课有多紧张，一定要给学生足够的时间和耐心，让他们在学校的蓝天下愉快的成长学习。
小学六年级英语教学反思
时光飞逝，一晃一年就快过去了，代英语已三年的我，经验还不是很丰富，如。何提升自己的教学水平及各方面的能力，需要不断地学习和反思。下面我就简单地回顾一下这一学期半来我们六年级英语教学工作。六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师我们必须做好充分的准备。一抓实英语...
小学六年级英语教学反思
1 随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为 一字多用 2 随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，input 输入电子计...
小学英语六年级下册教学反思
小学英语六年级下册教学反思unit1 a let s talk 新政中心学校黄亚飞。本节课内容多，任务量大，需在反复练习 how tall are you?i m metres tall.的基础上，能区分使用 i m taller than you.i m cmtaller than you.在设计...