我奶奶总喜欢穿一套碎花衣裳。这不，这次回老家又见奶奶穿着它了！我天真地问：
“奶奶，你没衣服吗？怎么老穿这套花衣裳呀？”奶奶神秘地说：
“你不懂！”其实，我知道那花衣裳里，藏着媳妇的情，媳妇的爱，媳妇的一片孝心。
记得前年夏天，妈妈见奶奶老是穿着那些灰不溜湫的旧衣服，挺热的，就到市场上扯来一块碎花布料，做了一套花衣裳，送给奶奶。奶奶说：“我已是七十多岁的人了，还穿花衣裳，不怕别人笑话吗？
”奶奶数落了一通后，想想这毕竟是媳妇的一片孝心，就把衣服收了起来。可是，一直未见奶奶穿过。
奶奶穿花衣裳了！”我边叫边雀跃着来到了客厅。表姐二姐听我这么一叫，都拥向了客厅。
我学着大人的样子，两手交叉在胸前，眯着眼睛，上下打量起奶奶来。“你这丫头，看什么呀？”奶奶的脸上溢满了幸福的笑容，“好看吗？
”我仔细地端详了好一会儿，说：“啧啧，奶奶，您真是老来俏呀！”“是吗？
”奶奶的脸乐得像盛开的菊花，“这花衣裳呀，真好！穿起来既好看又凉快。”眨眼间，只见奶奶的眼圈红红的，泪珠在眼眶里打转。
“外婆，您怎么啦？”表姐问。奶奶揉揉眼睛，说：
“你小舅妈真好！以前，我曾说她花钱太浪费，不懂得持家；曾怪她不勤快，洗衣做饭的事不该让你舅做；曾责备她太宠爱孩子……小舅妈听后，总是微微一笑，说：‘妈，你吃苦耐劳，我该学！
’我真是……”
从此后，奶奶常穿着花衣裳走街穿巷，逢人便说：“这花衣裳是我小媳妇给我做的！”说完这话呀，脸上总像盛开着一朵美丽的栀子花，那幸福，那喜悦充盈着每一道皱纹。
一年级美术教案《瓢虫的花衣裳》
瓢虫的花衣裳 人教版小学一年级美术下册第八课教学目标1 学生在自由宽松的教学环境中，瓢虫的花衣裳能积极主动地参与到学习活动中。2 通过对观察瓢虫和废旧材料的利用，瓢虫的花衣裳培养学生在生活中发现美的意识。3 通过观察瓢虫的花衣裳 分析 尝试 等活动，引导学生自主 培养学生丰富的想象力，发展创新意识和...
一年级美术下册瓢虫的花衣裳
瓢虫的花衣裳 教学设计。教学目标 1.观察瓢虫，了解它的结构 外形特征。2.能够运用绘画 剪贴方法表现瓢虫。3.能够发挥想象力，为瓢虫设计出独特花衣裳。教学重点 如何用剪贴 绘画结合的方法表现瓢虫。教学难点 瓢虫结构特点的掌握。教学过程 一 导入。今天老师发现同学们穿的可真漂亮啊，特别是你们身上穿的...
一年级美术《瓢虫的花衣裳》教案
一年级下册第8课。瓢虫的花衣裳 一 导入。谜语导入 同学们，今天老师给大家带来了一位穿着花衣裳的新朋友，它就藏在我们的谜语之中，大家一起来猜一猜它是谁？身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。谜底 瓢虫。今天就让我们一起来学习 瓢虫的花衣裳 二 新授。谁来说一说关于瓢虫的小知识？生答。师总结...