近来，我参加了2013 年肇庆市国家义务教育课程标准培训学习。这次的培训以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论指引，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。 这次培训学习是网络课程的形式，对我这个不太熟识电脑的人来说还是比较有难度的。
我边学习电脑操作边进行课程学习，总的来说收获比较多。 首先，新课程下老师是学生的组织者，我们要建立民主、平等、和谐的师生关系，确立学生的主体地位，营造课堂教学的积极心理氛围，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，带领学生走向知识，构建自主、合作、**学习的平台，让学生积极有效地参与教学。 其次，老师还是是学生学习活动的引导者，要帮助学生制定适当的学习目标， 并确认和协调达到目标的最佳途径，指导学生掌握学习策略，培养学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，引导学生自主、合作、**学习，帮助学生建构知识， 实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。
再次，教师在教学中应坚持学生的自主选择和主动**，为学生个性充分发展创造空间：与生物课改相适应的基本学习方式是**学习，其教学过程要体现学生活动的自主性、**性，引导学生开展丰富多彩的**性学习活动，帮助学生学会发现，学会**，形成发现问题与解决问题的能力。引导学生先将问题进行分类，确定观察、**的顺序，讨论出科学、可行的实验方案进行**，再分析现象，得出结论。
在整个教学过程中，始终贯穿着学生的自主选择和主动**，为学生个性的充分发展创造了空间。总之，新课程面向全体学生，以活动为中心，让学生在活动中学会合作，学会**。义务教育阶段尤其要实施好新课程教学，教师应该主动提高自己的素质和教学技能，紧跟时代发展。
学习2019版义务教育课程标准心得体会
三 学习模式的多元化。教育家陶行知说过 真教育是心心相印的活动 在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的 学习共同体 建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生 对话 的情境，使学生体验平等 自由 民...
《义务教育课程标准》 2019版 学习心得
义务教育课程标准 2011年版 学习心得。曾经仔细拜读过 语文课程标准 实验稿 今天又和五年前一样读着 义务教育课程标准 2011年版 按着滕春友老师说的策略，从了解概貌到深入细究，从深入细究到为我所用 这是我接下来要努力的方向。读着新课标，想着旧课标。新 和 旧 之间，换 汤 不换 药 但是这换的...
学习《义务教育课程标准修订解读》心得体会
学习 义务教育课程标准修订解读 心得体会。学习 义务教育课程标准修订解读 心得体会读了关于课标修订解读之语文课标，让我领悟了老师要着力对学生的能力培养，加强学生语文素养能力的培养，特别是在语文教学中，老师必须着力培养的能力有 阅读 表达的实践能力，语文学习的创新能力，注重读书的能力 我认为特别是语文...