课题。练习1课型新授课。
通过看图认识几种动物，培养学生初步的观察能力，引导学生联系自。
教学要求。己的生活，培养自我保护意识，学会自我保护。
通过看图认识几种动物，培养学生初步的观察能力，引导学生联系自。
教学重点。己的生活，培养自我保护意识，学会自我保护。
教学时间教学过程。
一、审题。1、学生借助拼音读题目。
2、师：小朋友们，你们喜欢看《动物世界》这个电视节目吗？今天我们一块儿看一段。（放录像）
二、读准动物名称。1、学生看图，读一读拼音。
2、个别读，集体读，注意读准问：你最喜欢哪种动物，能不能向大家介绍一下？3、指名介绍，分小组互相介绍。
4、小结：小朋友们都说的很好，动物是人类的好朋友，我们一定要爱护动物。三、了解动物保护自己的方法。
1、小动物们都很能干，它们遇到危险能想出不同办法保护自己，脱离危险呢！2、你知道它们怎么保护自己的吗？3、指导练说：
学生自己读一读例句：“乌龟遇到危险时，就把头、脚缩进硬壳里。”问：山羊、刺猬、乌贼和其他小动物遇到危险时，怎么保护自己呢？学生互相讨论交流，指说一说。
第一课时。授课时间。
每个学生选一句写出来。同桌互相读写好的句子。
4、学生说说自我保护的方法。师：小动物们遇到危险时都有办法保护自己，那么小朋友们遇到危险时怎么办呢？
5、学生讨论：平时会遇到什么危险？遇到这样的危险会有什么办法？6、交流讨论的结果。
7、小结：小朋友们在日常生活中要注意安全，学会保护自己，遇到了危险也不要只知道害怕，要想出办法来保护和解救自己。
教后记。课题教学要求教学重点教学时间教学过程。
一、审题。练习1课型新授课。
通过手势图和儿歌引导学生弄清每个月份的天数。通过手势图和儿歌引导学生弄清每个月份的天数。第二课时。
授课时间。1、借助拼音读题目。
2、说说题目要求：一是朗读；二是背诵。二、指导朗读理解。1、学生借助拼音自读儿歌。2、指名试读，教师正音。3、齐读。
4、（出示挂历或年历）讲述课文意思：一年十二个月，按天数不同分为大月、小月，大月31天，小月3天，二月份比较特殊，平年二月28天，四年一次的闰年二月份29天。
5、学生看右边图示，做小游戏。
教师先示范，仿照图上，将手握成拳，一边指一边说儿歌。学生跟着做一做，说一说。三、练习。
1、学生边做游戏边念儿歌。2、自由练习背诵。3、指名背诵，集体背诵。四、写好铅笔字。1、明确要求。
2、指导练习，描红仿影。
1）出示卡片，学生认读：八、太、木。
2）指导辨析3个字的异同。（3个字都有“撇”和“捺”。“八”的撇要低于捺，，撇和捺分开写；“太”的撇高于捺，“木”的撇捺一样高。）
3）描红仿影要求：一笔描成，笔笔到位。（4）教师示范。
5）学生练习描红仿影，教师巡视。3、指导练习临写。
1）观察3个字的笔画在田字中的位置。
2）学生写一个，指名展示，评价，纠正。提醒学生运笔时注意撇捺的写法：撇要有尖，捺要有脚。
3）学生练写。教师巡视，提醒书写姿势正确。
教后记。课题教学要求教学重点教学时间教学过程。
练习1课型新授课。
指导学生能把自己的有关情况告诉别人，做到声音响亮，语句通顺。指导学生能把自己的有关情况告诉别人，做到声音响亮，语句通顺。第三课时。
授课时间。一、范例激趣，明确要求。
1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？
**映示钱钟书**）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（**配音）小朋友，你们好！
不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，2024年出生在无锡，算算看我有几岁了？
说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。
我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。
记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？
谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？
交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？
2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（**配音评价：很高兴认识你！
）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会。
给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○看谁得到的奖最多。
二、合作交流，尝试交际。
1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）
2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。三、创设情境，活化交际。
1、按8人一组自由组合，根据给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。（1）向钱钟书爷爷作自我介绍。（2）实习老师介绍自己。
（3）在父母同事面前介绍自己。（4）转来的小朋友作自我介绍。
2、自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。
四、联系实际，拓展延伸。
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？2、动手做张小名片或建个小档案。
教后记。
苏教版一年级语文上册练习
教学目标。1 认识本课生字的笔画和笔顺。2.字词句综合练习。3.按先撇后捺的笔顺规则写好铅笔字。4.朗读背诵儿歌。5.口语交际 自我介绍。教学重难点 掌握生字的笔顺，写好铅笔字。教学准备 生字词卡片课件 教学时间 三课时。教学过程 第一课时。一 教学第一题 按笔顺写字。1.指导学生审题。2.指导学生...
苏教版小学一年级语文上册期中练习
班级姓名分数。亲爱的小朋友们，转眼半个学期过去了，你一定掌握很多知识吧！请认真听老师读题，读一题，做一题，要写漂亮哦！一 我能帮下面的声母 韵母找到自己的家。6分 s o ei zh y un y n m韵母。二 我会拼一拼写下来。6分 n p n kk 三 我能把音节和图画连起来，并抄写在图的下面...
苏教版小学一年级语文上册《练习5》教案
练习5教学要求 1 字词句的综合练习。2 按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。3 知道我国主要节日的名称。4 仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。教学时间 二课时。第一课时。一 教学第一题。1 审题。学生借助拼音自读图下面的语句。帮助学生弄清本题的学生要求。2 指导。指导观察。a 出示挂图...