课题。练习5课型新授课。
1、词句的综合练习。
教学要求。2、先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。
教学重点教学时间教学过程。
一、教学第一题：学用字词句。
1、导入：我们小朋友都有自己的姓，谁能说说自己姓什么？2、自读儿歌。
1）学生借助汉语拼音读儿歌。
2）指名试读，注意读准：张（zhāng）章（zhāng）王黄李吕3、理解。
1）（出示小黑板）这首儿歌里都讲了哪些姓？（根据学生回答，教师用色笔标出）（2）有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？
3）这些姓有的音相同，有的音相近，就容易混淆，用什么方法区分呢？4、指导朗读。（1）指名读。
2）分角色读（一人问一人答）。（3）分组读。（4）男女生一问一答5、拓展练习。
1）小朋友你的姓也可以用这种方法回答吗？（2）你还知道那些姓也可以这样回答？
3）如果有的姓不可以这样回答，还可以用什么方法呢？6、实践。
词句的综合练习。先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。第一课时。
授课时间。1）投影：打出全班小朋友的姓名。请学生认一认，并学着点名。
2）把全班作业本按组分好，每组选一个同学来发本组作业本，看谁发得又快又好。
二、教学第二题，写好铅笔字1、审题。
指名读题，教师讲解题目要求。2、指导。
1）认读：十、牛、丰。
2）指名按笔顺书空，说说这三个字的笔顺有什么共同之处。（3）观察这3个字的每个笔画在田字格里的位置。（4）复习描红、仿影要求。3、练习。
1）集体书空练习。（2）学生描红，仿影。
教后记。课题教学要求教学重点教学时间教学过程。
一、审题。练习5朗读并背诵儿歌。朗读并背诵儿歌。第二课时。
课型新授课。
授课时间。1、指名读题目。
2、说说题目有哪几个要求。二、辅导。
1、学生借助拼音自由练读：要求读准字音，读通句子。2、指名试读，3、教师范读。
4、引导学生看图，图上画了什么？小鸟在干什么？为什么说千千万万只鸟儿就是一支护林军呢？
5、读了儿歌后你喜欢这些鸟儿吗？为什么？以后我们该怎样爱护这些鸟儿？]三、练习（1）指名读。
2）练习有感情地朗读，想象。（3）练习背诵。四、反馈。检查朗读。指名背诵。集体背诵。
教后记。课题练习5课型新授课。
1、培养学生观察、思维、表达的能力，初步了解一些简单的交通规。
教学要求则。
2、模拟交通现场学生表演，学生在情境中说一说、议一议，建立遵。
守交通规则的意识。
培养学生观察、思维、表达的能力，初步了解一些简单的交通规则。
教学重点模拟交通现场学生表演，学生在情境中说一说、议一议，建立遵守交通规。
则的意识。教学时间教学过程。
一、读图（一）图一。
师：我们先来看第一幅图，图上画的是什么地方？你怎么看出来的？指说。师：图上有什么人呢？他们在干什么？
师：谁能把图上的情景连起来说一说，在什么地方，谁在干什么？师：多危险呀！（二）图二。
师：再来看第二幅图，仔细观察，这幅图画的是怎样的情景？师：老师请小朋友来说。指说。（谁来帮他补充补充，谁能比他说得更好。）
三）图。三、四。
师：小朋友真会观察，说得也很好。请你用刚才的方法说一说。
三、四两幅图。生练说。
二、讨论。师：这四幅图上的小朋友做得对吗？（不对）
师：他们错在**，应该怎么做呢？下面我们就开展一个小讨论：出示：我们来讨论。
师：听清楚老师的要求：我们分四人小组来讨论，每人选一幅图来说。
讨论时，组内一个小朋友发言时，其他人应该怎么做？（认真听）老师要比一比，哪个小组讨论的声音最轻，哪个小组讨论得最有秩序。（小组讨论。
）师：我们来交流一下。先来说第一幅图，这两个小朋友错在**，他们应该怎样做？
第三课时。授课时间。
三、我当小交警。
师：刚才小朋友说得都很好，能不能把你刚才那些话对我们图上的小朋友说一说。你们看，老师把小交警帽都带来了。
师：不过，这个交警可不是随便当的。想一想，日常生活中你见到的交警叔叔是怎样的，他们是怎样对待不遵守交通法规的人的？（讲道理，讲礼貌）
师：对，交警叔叔对人说话应该有礼貌，要和违反交通法规的人讲道理，这样别人才能接受。现在让我们每个人做一回小交警，来劝阻图中小朋友的不文明行为，每人可以选一幅图来说。
生自练，指说，评价，颁发“交通小卫士”奖章。
教后记。
苏教版一年级语文上册练习
教学目标。1 认识本课生字的笔画和笔顺。2.字词句综合练习。3.按先撇后捺的笔顺规则写好铅笔字。4.朗读背诵儿歌。5.口语交际 自我介绍。教学重难点 掌握生字的笔顺，写好铅笔字。教学准备 生字词卡片课件 教学时间 三课时。教学过程 第一课时。一 教学第一题 按笔顺写字。1.指导学生审题。2.指导学生...
苏教版小学一年级语文上册期中练习
班级姓名分数。亲爱的小朋友们，转眼半个学期过去了，你一定掌握很多知识吧！请认真听老师读题，读一题，做一题，要写漂亮哦！一 我能帮下面的声母 韵母找到自己的家。6分 s o ei zh y un y n m韵母。二 我会拼一拼写下来。6分 n p n kk 三 我能把音节和图画连起来，并抄写在图的下面...
苏教版小学一年级语文上册《练习5》教案
练习5教学要求 1 字词句的综合练习。2 按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。3 知道我国主要节日的名称。4 仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。教学时间 二课时。第一课时。一 教学第一题。1 审题。学生借助拼音自读图下面的语句。帮助学生弄清本题的学生要求。2 指导。指导观察。a 出示挂图...