在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：(1)整体看字型。是方的？
是长的？还是扁的？(2)笔划到位。
看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。(3)写完后，再与范字比较，看看写得像不像。
在每次写好字检查的时候，我鼓励学生通过比较，选出最漂亮的一个字，在旁边打个“☆”以此端正他们的写字态度，激发他们的写字兴趣。良好的书写。
在生字教学的时候，我还把给生字组词作为一个重要的环节。用“给生字宝宝找更多朋友”等方式，鼓励孩子组出更多的词语，并及时的进行交流展示，既调动了学生的积累词汇的兴趣，也从而达到全班共同学习的目的。
三、存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养不够。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点，以后我要加强这方面的训练。
一年级 上 语文
安岳县2014 2015学年度第一学期期末教学质量监测义务教育一年级。语文试卷。时限 60分钟总分 100分 一 6分 b m f t n l k j x zh ch sh z c s y w 二 8分 三 16分 xi o d o shu gu sh b n xi y yu y m gu ng d...
一年级上语文
一年级第一课。备课人 余霈霖。a o e读一读。张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。太阳出来红通通，公鸡一叫o o o。清清池塘一只鹅，水中倒影e e e。一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。第一课时。课时目标 ...
一年级上语文
一 正确朗读下面的拼音 b b m m b bo p po m mi p p p b d f m b d m m f m m m f b m m m f b 1 b b p 山 p 2 m m m m 二 读一读这些词语，你都认识吗？快乐 学校 小学生 语文 老师。回电 大伯 桃花 来去 看出 三 ...