2012-2013学年第二学期期末检测试卷分析。
小陈小学一年级数学。
一、试题内容、特点及命题思路。
重视学生在具体的学习知识的应用，充分检测了学生的知识技能及灵活运用的能力。引导学生反所学知识用到生活中去，解决身边的数学知识。
二、考情分析。
本科考试，我班共有28人参考，平均分93.01最高分100，最低分65，及格人数28，及格率100%，优生人数15，优生率53%。具体考点、分值及得分情况统计如下；
一）试题抽样分析。
二）各板块出现的问题分析。
本试卷全面考核了学生的知识内容，知识点比较完整，第一题填空，有个别学生没有掌握好分析应用。找规律类型考核了学生的逻辑思维能力，部分学生没有掌握好这个知识点。计算题中，多数同学计算认真，没有失分。
应用题考查了学生的生活运用能力。
三、教、学情分析，今后教学的思考或补救措施。
1．重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。
2．增强对学生能力培养，尤其是动手操作，认真分析和实际应用的能力培养。
3．注重培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。
2012-2013学年第二学期期末检测试卷分析。
小陈小学一年级语文。
一、试题内容、特点及命题思路。
试卷覆盖面广，综合性强，贴近生活，既考查了学生识字写字美的能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解，分析概括及习作能力，本次充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、考情分析。
本科考试，我班共有28人参考，平均分81.17，最高分95，最低分60，及格人数28，及格率100%，优生人数12，优生率42%。具体考点、分值及得分情况统计如下；
一）试题抽样分析。
（二）各板块出现的问题分析。
写生字及按要求填空，生字合写组词熟练，积累四字成语，大部分学生能发挥想象力，全能填上，课文中的知识掌握得牢固。
课文阅读，看图写句子，连词成句，学生对课文能够理解，句子、词语等大部分学生掌握得不错，但有的学生在回答问题时不全面，概括能力较差，从而影响得分，今后应培养学生思维的周密性。
看图说话，题村贴近生活，同学们比较熟悉，所以们有话可说，因而得分情况国为理想。
三、教、学情分析，今后教学的思考或补救措施加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力制定好科学的学习和复习计划，及时梳理归类，及时查漏补缺。努力在日常的教学中培养学生的学习习惯，在平时教学中，让学生养成良好的学习习惯做题之前，一定要看清题意，书写要认真，养成做事认真，专心的习惯。
试卷分析一年级语文试卷分析
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