⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
“就是您老人家呀！”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
1、这篇文章的顺序被打乱了，正确的顺序应该是。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词是和 。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是什么？
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是什么？
5、你认为文中的马市长是个什么样的人？
二）做事讲究效率的爸爸。
我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
②元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！
”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。
要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
④我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么：爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？
一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
⑤我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
⑥平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈**”的声音。不到一个小时饭就做好了。
每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？
”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。
”⑦吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，真讲效率，真出活！”
1．文中的主要人物是。
2．按意思写出文中的词语。
1）心里不明白，不理解；困惑。
2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。
3）一个接一个，不间断。
4．文章第③段父亲“见我没事干，就叫我到别的柜台转转”，目的是什么？
5.爸爸的所作所为对我产生了哪些影响？请分条写出来。
6.文章最后写李阿姨对妈妈说的话，目的是什么？
四年级 下 阅 一
四年级阅读与写作 一 姓名。把左边的俗语和右边对应的意思连一连。丈二和尚摸不着头脑一家一半。二一添作五弄不明白。一不做，二不休有本领，有地位的人站在眼前，人们却不认得。有眼不识泰山要么不做，要么做到底。一 我会变魔术。扌 苗 描 描写 又 土。忄 光穴 巧。次 贝工 贝。忄 真女 老。二 我会同音字...
四年级 下 阅 三
四年级阅读与写作 三 姓名。猜字谜。例 人不在其位 立 1.九点。2.有他人变大。3.一点一点大。4.人我不分。5.没心思。修改病句 一 1 成分残缺或多余 我们要从小养成讲卫生 懂礼貌。春游那天，在风景秀丽的狼山顶上眺望长江。2 搭配不当 在老师的帮助下，他明确了学习态度。有了改革开放的政策，我国...
四年级阅写作读教案
阅读 写作结合教学 一 教学目标 1 提高学生的课外阅读兴趣，掌握正确的阅读方法。2 引导学生理清文章的脉络，了解文章的主要内容。3 引导学生抓住描写对象，体会作者的写作情感。教学重点 1 发现作者的写作顺序。2 了解文章的主要内容及情感。教学过程。一 阅读方法指导。1 出示课前资料 我家的小园 师...