一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着夸姣的春天开端之际，整理一下自己的作业、学习状况。现将本学期教学作业、个人生长方案如下：
一、思维方面。
1、自己在思维、学习、作业上都是十分积极向上的。严厉依照教育方针辅导自己日常作业及言行。仔细体会教育思维，与时俱进。
2、学生的思维方面：尽管自己是数学教师，可是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。往后，要在数学课堂上深化、详尽的进行思维教育。
二、行为习惯。
1、教师自己。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、仿照的典范。因而，自己的一言一行都要分外留意。
2、学生方面。俗话说的好，“趁树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开端，一点一滴，天长日久，就会有前进。举个比如：学生进办公室要喊陈述等等。
三、教学作业组织。
本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的知道及加减法是本册的要点。
还有其他的一些小单元，如，图形与改换，计算，找规则，也很重要。也是为将来的学习打下根底的。尽管本学期是时间短，使命重。
可是，也要力求夯实根底。
四、关怀、鼓励学生。
今日的孩子们，无论是来自乡村，仍是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总期望自己的才干和学习得到教师的必定、欣赏。
不同的学生，在表彰、批判的方法和语气上也要不同。如，学习差贪玩，点评方法要具有提示性；大意不仔细的学生，点评方法要具有辅导性，建设性。关怀学生是好意，可是不要急于求成。
牢记：严厉不是凶猛。
四、个人生长。
学习是教师开展的底子。只需自己不断地学习，才干坚持常识与才干的同步开展。现依据本身实践做如下学习方案：
1、向优秀教师学习。在与火伴沟通、互学中。激起创意，体会成功，收成高兴。
2、实施“读书使我生长”工程。这是一项长时间而艰巨的使命。在学习生长中。自己的前进才是正真的美好。
回忆往昔，痛并高兴着。用歌唱家刘欢教师的一句话来勉励自己：人生中处处充溢漩涡与荆棘，只需坚持到底，美好就在眼前！
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