一学期来，我镇小学部教学工作在各校领导班子的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，围绕市教育局2009学年第一学期的工作要点，结合我镇的工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全镇小学教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
一）学校领导做到推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。今年九月份，学校领导班子进行了调整，中心小学副校长的分管工作也作了调整，我由原来的双星小学校长变为负责小学部教学管理工作，因此，我重新调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。
按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。
不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同**，通过大面积推门听课，与教师广泛交流，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。
二）加强教学检查，规范教学行为。
教师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们继续坚持“季检查”制度，（即每学期期中和期末两次检查）每季由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。
教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度安排；二是教案备写的环节是否齐全，以《中心小学教学常规工作检查方案》中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求教师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思、教学后记的书写质量，要求教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐情况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是按照《中心小学教学常规工作检查方案》的要求，检查批阅符号是否规范；二是根据中心小学学校工作计划的各科作业设置及批改要求，检查作业批改的次数；三是检查作业中学生对错题的更正情况；四是检查教师书写的作业评语，要求教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语对学生进行鼓励；五是检查作业的书写情况，要求教师要督促学生写规范字，作业要工整。
为了督促教师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。十月份，分别抽查了五年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发现；抽查的量相对要小一些，检查得就更细致一些，抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。
3）期末由中心小学组织全镇教导主任分组对各校的教学常规工作进行了全面的仔细的检查。
1、备课方面：
总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。语文教师能够做到：每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程清晰。
数学教师能按规定备课，备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，**并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。
2、作业情况。
三个优点：1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；日记、作文评语详细。
2）涉及书中练习册上的习题均有批阅。
3）有些老师还能根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。
三个不足：1）学生作业本保洁不好，书写不够规范。
2）对于学困生的作业，建议各校老师要多采用面批形式。
3）、尖子生和后进生辅导记录要进一完善：
大部分教师的培优扶差记录本都是过于简单，都没书写计划，没有成绩跟踪，只体现扶差，没体现尖子辅导。
七点改进意见：
1）、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
2）、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3）、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4）、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”圈出来或划出来，让学生订正后再批。
5）、把漏写的东西要及时整改，补充完整。
6）、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。
7）、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平时做好，就不会感到有负累。
当然，在这次检查中，各校都有一批教学常规工作做得很优秀的老师，如中心小学有……白沙小学有……水心小学有……车头小学有……红星小学有……联结小学有……会英小学有……石园小学有……双星小学有……式训学校有……等教学常规工作先进个人。学校整体教学常规工作做得较好的有中心小学、白沙小学、双星小学、会英小学。
二、树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。
一）以各种公开课为载体，开展说课、听课和评课活动。上课教师课前写出说课材料，在教研组内说课；课后由一人担任主评，在教研组内评课，主评人要写出评课材料；学校要求教师之间要互相学习，取长补短，开展了听课活动，教师每学期听课10节以上，学校领导20节以上。
二）组织了教师学习《中心小学教学常规工作检查方案》、《教师教学六认真要求》、《白沙镇小学部教学工作计划》等教学工作要求。学习方式以自学为主、集中学习为辅。集中学习在教研活动时间进行，由教研组长组织。
通过对这些教学要求的不断学习，进一步规范了教师的教育教学行为，提高了课堂教学效率。
三）中心小学推行集体备课。本学期，中心小学的语文、数学、英语三科都试行了集体备课，教案由教研组统一审签。为了提高集体备课的质量，中心小学集体备课的有关资料上交到了校长室审阅。
四）成立课题研究小组，教导处邓志报主任任组长，邓红梅、沈秀莲、陈洁文等为成员的课题研究小组，本学期，中心小学申请的“关于问题学生的研究”课题市教育局已审批通过。打算下学期组织实施并结题。
五）组织了骨干教师外出学习，十月份，中心小学组织各校教导主任和部分教师到英德市五小听课评课、交流学习，从而扩展了我镇小学部教师的视野，增长了见识。
六）为弘扬中华民族传统文化，培养学生良好的书写习惯，促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识和技能，结合我镇各小学的实际，开展了写字比赛活动，全镇一至六年级共60名学生分低中高年级段进行比赛。获得。
一、二、三名的学校有中心小学、白沙小学、会英小学。
七）为了激发了我镇小学生的读书、写作兴趣，同时培养学生的爱读、爱写的习惯和提高写作能力，促进了我镇小学作文的教学工作，本学期12月份。中心小学组织了小学生现场作文比赛。经过认真评审，学生个人获得一等奖的有中心小学的邓丽音同学、林嘉欣同学；车头小学的丘少桦同学。
按参赛人平均分评比，中心小学参赛团体获得全镇第一名，式训学校获得第二名，双星小学获得第三名，会英小学获得第四名，红星小学获得第五名，石园小学获得第六名，车头小学获得第七名，水心小学获得第八名，联结小学获得第九名，白沙小学获得第十名。
八）为了给广大爱好数学的学生提供学习的氛围与条件，同时也为了提高同学们在实际学习中运用数学的能力。本学期，我镇小学部还组织了小学数学竞赛，来自各校选派的学生共30人参加了此次活动。学生个人获得一等奖的有中心小学的赖立峰同学和石园小学的朱国铭同学。
按参赛人平均分评比，中心小学参赛团体获得全镇第一名，联结小学、会英小学、式训学校、车头小学、石园小学、双星小学、红星小学、白沙小学、水心小学分别获得第二至第十名。
三、注重青年教师的培养，开展了青年教师基本功比赛，效果显著。
本学期我镇小学部开展了为期一个多月的青年教师基本功比赛。预赛由各教研片组织选拔参赛老师，决赛由中心小学主办，全镇三个教研片共选出了语文科五名、数学科六名青年教师参加镇决赛，十一名参赛老师在规定的时间内，熟练运用多**技术并能够很好地与板书相结合，自信而充满激情地完成了各自的授课。评委从参赛青年教师的教学内容、教学能力、组织与方法、说课、态度和仪表等几个方面对比赛教师进行了评比打分。
在比赛中青年教师们八仙过海，各显神通，充分展示了自己的教学内功和水平。最后分别评选出语文科和数学科一等奖各一名，二等奖各二名，三等奖各二名。并从中选拔出语文科一等奖的黄针红老师、数学科一等奖的杨玉行老师参加英东片第十七届青年教师基本功比赛。
本次比赛有力地夯实了教师的教学基本功，极大地提高了教师的业务水平，有效地促进了新课改及教育教学改革的进行，充分展示了我镇小学部青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。
09年秋季学期小学部教育教学工作总结
一 加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦 甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。一 推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。今年十月份，学校领导班...
小学部2023年秋季学前教师培训计划
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2023年秋季小学部德育工作计划
2011年秋季小学部。德育工作计划。指导思想 以 做一个讲文明 求上进 有责任的中国人 校训为抓手，以 习惯教育 为主线，以各类活动为载体，进一步完善常规管理，增强德育工作的针对性 实效性 主动性和创新性，不断提高学生思想道德素质。从而培养出热爱祖国 热爱学校 品德优良 举止文明 自信上进的三中小学...