一、总的思路：
1．锦上添花，走精品化之路。我们的设想是，凭籍“有效教学”的研究展开，锤炼筛选出一批“有志向，肯学习，愿付出，有实力”的学校层面上的教科研精英。一个教师的专业成长无不缘于“专业阅读、专业写作、专业共同体”。
其中，课堂是纽带。我们的研究就是要聚焦课堂，研究课堂，成就课堂。我们期望这个组织能够成为精英老师的专业成长共同体：
思想之源，动力之源。每人把在省级以上报刊发表一篇文章作为目标追求。
2.雪中送炭，指导帮助每一个老师研究“自己的问题”。课题研究走精品化之路是为了打品牌，让学校发展更有“冲劲”；注重课题研究的大众化则是为了求生存，在面上保证学校发展有一个稳固的基础。
所以，开学初，除学校课题组成员外，要求每个老师对自己一学期关注研究的问题做一个确定，然后围绕“自己的问题”，阅读“借智”，实践反思（案例记录，反思提高），思考成熟后（实践走向了成功）形成一篇专题性**。我们期待老师们在这个过程养成一个研究型教师的品质：具有问题意识、研究意识、成果意识，让自己在研究中获得教育自尊、专业自信。
二、具体工作安排：
二月份。1．结合自己专题研究《文本细读与教学内容的选择优化》，跟老师们交流如何“研究自己的问题”（问题的由来：自己感兴趣的问题，自己有条件解决的问题，自己教学中亟待解决的问题；如何研究：
专题阅读；专题实践、反思与总结，注意积累过程性研究材料；研究成果的呈现方式：好的教学与效果，过程性的研究随笔，基于实践的专题**）。每个教师在学期初选择确定自己的“研究问题”，学期中积极阅读实践思考，学期结束前完成专题研究文章。
（第1周业务学习布置，第2周以备课组收齐选题上报）
2．召开“有效教学”课题组例会（第2周星期四下午第三节课起），（1）交流语文、数学、英语、综合学科教学的无效或低效的具体表现与成因，通过文献法提出解决策略预想（沈云萍、赵长远、殷玮、孙亚莉）（2）讨论布置研究工作（学科组各进行一次主题研究活动，留下相关痕迹：课案、评议、实践者的反思、上课或听课札记）
3．制定学校经典诵读与综合实践活动方案，并有效组织推动。（第1周）
4．“追寻理想课堂”各子课题做好本学期相关研究的计划，扎实推进工作，做好过程性资料的收集整理。（第周）
三月份。1．各学科组组织一次专题研究活动，活动前明确研究问题与追求目标，活动后做好研讨，并做好材料的收集整理。（此亦列入教导处的工作计划）（第4周二上午第一节语文：
卜晓芳；第4周三上午第一节三数学：郑彤；第5周二上午第一节英语：沈艳）、周三**：
徐雯）2．组织一次教师读书交流活动。第4周月初布置，推荐书目：《薛瑞萍读教育理论》《有效备课听课评课》《新教育之梦》，第7周月末进行读书心得交流）
3．综合实践展示课：三（5），主题：书是甜的？（第6周）
四五月份。1．课题组例会（第8周四下午第三节课起），交流上一阶段的研究工作（成果与困惑），并开展第二轮学科主题教研活动（10周二上午语文：咸静周三数学：
倪燕11周二英语：殷玮11周三综合：孙亚莉）。
活动后进行研讨：有效无效的界定，有效教学的支撑因素，有效教学的策略……
2．每个教师完成一篇本学期教科研**，学校组织评比，推荐优秀**参加省市比赛。（五月初第13周布置，月末16周上交）
3．综合实践展示课：四（6），主题：春的旋律（10周）；五（6），主题：水乡游故乡情（14周）
六月份。1．课题组撰写研究报告、工作报告，编撰《成长》6期（汇编教学案例、读书笔记、专题**、研究札记），不能完成，暑期继续，并做好秋学期的现场结题工作。
2．综合实践活动课的考核评比。（18周）
第六小学2023年
第六小学2014年 扶贫日 活动情况。按照 内蒙古自治区2014年 扶贫日 活动方案 有关要求，我校以 扶贫济困，践行友善 为主题，深入宣传，广泛动员，统一开展了全校性的扶贫济困活动，全面完成了扶贫济困活动的各项工作任务。现将活动情况汇报如下 一 领导重视，精心部署。为把扶贫济困工作做得扎实有效，我...
2023年春季第六小学教导处工作计划
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第六小学语文教研活动安排表
教研活动安排表。周次。准备周。教研内容。学习 教师常规管理细则 学习语文新课标制定语文教研计划 方案。集体备课培训。负责人。李秀珍。备课组长各教师李霞。1制定集体备课方案各教师制定活动实施方案集体备课 第二单元 2.骨干教师制定师徒结对计划。新教师公开课新教师公开课 李秀珍。3.推门听课 评课集体备...