班主任工作经验交流材料

发布 2020-06-17 03:17:28 阅读 6483

刘艳作为一名小学班主任不仅要教给学生知识,帮他们树立学习的信心,更要负责他们的安全。多年的班主任工作中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。

首先谈谈我的班级管理。

1、培养学生的良好习惯。

学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用班会课学习学校规章制度,提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中,我首先让孩子们做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如:每天中午吃完午餐后都会给学生布置了一定的作业,让孩子们养成先做作业再去玩的习惯。

此外,我还让他们养成晨读的习惯(读经典、读英语、读公式等),我要求学生到了教室以后就拿出课本读书,不可以离开自己的座位,而且每天都有班长和副班长管理。

2、创造一个团结协作、积极向上的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我把学生分成十二个小组,每个小组都有自己的名称和口号,让他们知道自己是那一组不能缺少的是一份子。我带领学生积极参加学校的各项活动,我结合学生实际,通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,让他们把安全放在第一位。

我还经常给他们讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看纪律卫生检查情况,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,培养学生热爱班级的感情,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。除了班长、副班长和劳动委员,值日组长,我还根据实际情况设置了循环使用书管理员,功能教室上课监督员,课间操管理组长等职位让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

为了便于和家长沟通,我建立了班级微信群,经过事先与家长协商定好每天可以公开发布的事项,知道每天有总结、有反馈,这样家校联系更紧密,沟通更及时。当家长打来**时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我一定会及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。

家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点是我自己觉得做得比较成功的地方。

其次要有一颗平常心,要会自得其乐。

做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为你现在如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。

以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。

有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:

班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

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