保一中杨杰
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！今天能站在这里和大家进行班主任工作经验交流，我感到十分荣幸，在这里我要感谢学校领导对我的信任，任课老师对我的支持，学生对我的理解。下面就把我作为一名高中班主任的部分心得和体会向各位作一些汇报，不当之处，还请大家批评指正。
一、班主任要有“三心”
做任何事，如果不热爱它，即使你能做好，但你绝不会做到最好。班主任的工作无疑是十分辛苦和琐碎的 ，班主任首先是一名教师，他不仅是“人类灵魂的工程师”，而且他的一举一动、一言一行还影响着周围的任课老师和学生。因此，班主任的责任更为重大，他必须要有一颗热爱教育事业的爱心，有一颗全心全意为教育事业奉献的痴心，有一颗不达目的誓不罢休的恒心。
只有这样，作为一名班主任他才有干好工作的动力，才能带领整个班级不断成长。
二、班主任要成为一名优秀的管理者。
班级是学校工作的一个基本单位，一个班级的学生少说有四五十名，多到六七十名。班主任是班级的组织者和教育者，是学生德、智、体、美各个方面发展的指导者。如何管理好这些学生，班主任必须有一套精心设计、行之有效的管理方法。
俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，班主任必须要成为一名优秀的管理者，要千方百计地调动学生参与班级管理的积极性，使学生形成学习、生活和班级管理的主人，从而加速学生的全面发展，并开发出学生各个方面深层次的潜能。班主任的主要任务就是为学生创造一个宽松良好的学习、生活环境，为学生提供一个广阔的发展空间。
管理学生，就要抓住管理的关键——学生，各方面都要以人为本，要充分调动学生学习的积极性，引导学生实现“要我学”到“我要学”的转变，培养学生良好的学习习惯、生活习惯以及高尚的道德思想品质。
我要求学生首先要有严格的纪律观念，严守学校的各种规章制度和作息时间，并养成有事事先汇报的良好习惯；其次创造民主的班级气氛，由学生自己选举班干部，自己制定班规班纪，由学生自己进行监督执行，有事先商量，有不同意见先讨论，但定下的事必须无条件执行，充分发挥了民主与集中的原则，使学生达到了自治，而班主任则从一些琐碎事中解脱出来，以便有更多的时间去思考如何提升管理和搞好教学。第三，团结和平衡好各位任课老师的关系，不偏科，不吃独食，从而使学生各科都得到全面发展。第四，开展解放思想的讨论，组织开展形式多样的专题讨论，一帮一结对子活动等，开阔学生思路，使学生养成独立思考的习惯，树立参政议政的意识，并形成互相帮助、互相学习、共同进步的良好氛围，使整个班级形成一种朝气蓬勃健康向上的风气。
第五，深入了解学生内心世界，随时了解学生心理变化，扫清其学习的思想障碍。第六，“宽、严”相济，对学生学习上严格要求，优秀者使其追求卓越，居中者使其追求优秀，偏下者使其迎头赶上。生活上尽可能给学生关心，对困难学生尽可能给予经济上的帮助，为其解决学习的一些后顾之忧。
第七，开展感恩教育，让学生知道父母和老师的辛苦，培养学生健康积极的心态。第八，开展安全教育，对各种安全常识进行宣贯，提高学生的自我保护和防范意识。
三、班主任要摆正素质教育和应试教育的关系。
以目前中国的现状而论，读高中就要考大学，这是谁也回避不了的问题。但如果我的学生出来以后除了会做题什么也不会，这不是我们的目的。如今很多学生都说学习苦、学习累，总是抱怨家长和老师给了他们太多的压力，磨去了他们的棱角和个性，总是觉得家长和老师不理解他们。
作为一名班主任，在目前的现状下，必须要摆正素质教育和应试教育的关系。班主任必须给学生创造一个宽松的学习环境，我在课后采取多开展多种课外活动，和学生一起晨跑，爬太保山，组织学生看电影，开展民主评议，撰写班级宣言等等，用丰富多彩的活动激发学生的各种天性和专长，并教育学生学会生活、学会做人，开阔眼界，活跃思路，真正做到寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中，减轻了学生的学习压力和心理负担，轻装上阵，从而整体提高了学生的学习兴趣。
四、班主任要树立终身学习观，要与时俱进，勇于实践、敢于创新。
要给学生一碗水，你必须要有一桶水。在如今时代发展与科技进步日新月异的今天，尤其作为一名班主任，绝对不能固步自封，躺在自己过去的成绩上吃老本。现在学生的要求越来越高，班主任必须树立终身学习观，活到老，学到老，要不断更新自己的知识，提高自己的业务水平。
平时多向学校领导和同事虚心请教，要博采众长，加强总结，突出自己的优势和特点，与时俱进，才能跟上时代和潮流的发展。并且在工作中要勇于实践，敢于创新，小心论证，大胆求证，不断开拓自己的思路，创造新的工作方法，用百倍的努力做好自己的工作。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对一名人民教师的最好赞扬。作为一名班主任，我一定兢兢业业、勤勤恳恳、全心全意地服务好学生，为教育事业奉献出自己无悔的青春。
谢谢！二○○八年五月。
班主任工作经验交流材料
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班主任工作经验交流材料
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