班主任工作经验交流材料

各位同仁、各位领导：

下午好！班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好一个班主任又有其精彩之处，也能从中体验到做教师的快乐。一个班级的学生能否健康地成长，成为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。

面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。像上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。

如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。这些年来班主任工作的实践，使我感悟到：作为一个班主任，如果能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量；然而，与此同时，我们还应及时更新观念，保持与时代的共同进步，讲究教育学生的策略与方法，也显得尤为重要。

下面是本人班主任工作的一点感悟，不妥之处，恳请赐教。

一、打铁先要自身硬。

作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，尽可能地满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒。

学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。我们只有把握好每一节课，利用好每一分钟，调动好每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的。

在注重提高自身业务素质与水平的同时，教师个人的道德修养、为人处事的原则方法也会对学生起到潜移默化的作用，所以，为人师者，更要言、行、思为人表，坦坦荡荡，即使不能无私奉献，也要无愧于心！

二、发自内心、毫无私利的的关心爱护学生。

作为班主任，在座的各位，不仅仅是个别人，我们牺牲了自己的时间、精力和心血，关心他们的生活，指导他们的学习，帮助他们的进步，成就他们的理想。有时甚至舍弃自己与亲人之间的爱，也要坚持对每位学生的尊重和信任、关怀与爱护、同情和理解。为了自己的学生，别人的孩子，而没有时间陪自己的子女。

对此，我们对家人怀有深深的歉意和内疚，这不仅仅是面场上的话。然而，要想做好班主任工作，这是必须的。这一点我想大家是深有感触的，我就不在赘述了。

三、严而有恒，强化常规管理。

教育工作千条万条，制度管理是第一条。初中学生是非辨别能力差，自制力不强，应该制订严密而合理的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进学生的行为规范。这既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。

首先，制订相应严格而人性化的班规制度，作为班级学生遵纪守法的行动指南。每学期我们班根据实际情况讨论制订《班级公约》等，并让同意的学生签字表达践行决心。其次，在工作中，针对学生的行为，一视同仁的教育，并持之有恒。

再次，加大对学生自治自理能力培养的力度，尤其是是班干部的选用上，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态。

总之，当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一张张单纯而渴望的面孔，当你被学生围着快乐的谈笑，当你看到孩子们进步了……那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的！

谢谢！许宝林。

2024年12月9日。

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