班主任工作经验交流材料

发布 2020-06-17 02:49:28 阅读 9323

十年树木,百年树人”从一个侧面说出了教育工作的艰巨性、长期性;“学高为师,身正为范”说明教师工作具有强烈的示范性;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”表明了教师的劳动更具有奉献性;“一日为师,终身为父”更说明教师对学生一生的影响。作为教师工作的一部分的班主任工作,它的劳动呈现出时间上的持久性和空间上的广泛性,这就决定了班主任工作的繁琐和艰巨。对此,谈谈自己对班级管理的一些体会。

一、班主任在工作中,“爱”是首位。

爱是永恒的主题”,“一日为师,终生为父”,哪个父母不爱自己的娃娃呢?班主任工作是特别体现爱的教育。只有用爱才能感化学生。

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看,它是教师对学生的爱;从本质上看,它是教师对党、对祖国、对人民的爱,我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。

一切最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的热爱之中,没有热爱,就没有教育。这种爱,有着巨大的吸引力。比如我班的学生唐毅晨,比较懒散,作业不能按时完成也很潦草。

我主动和他沟通,和他做朋友,慢慢得去了解他,我发现他只是比较贪玩,所以才会出现上述问题。于是,我就以朋友的身份去找他谈心,告诉他应该怎么做,也许是因为朋友的原因,他接受里我的方法。在一次语文作业中,他竟然破。

天荒的把字写得又工整又漂亮,而且做得全部正确。我在全班的学生面前表扬了他。为他树立了信心,使他明白自己也是行的。

以后的几次作业,虽然正确率不高,但是字体却漂亮的多了!二、树立班主任的威信。

一个好的班主任一定是一个有威信的班主任。威信是学生对老师的一种既敬且畏的情感,它是通过班主任的人格魅力、品德修养,在与学生的日常接触中、在班级日常事务的管理中逐歩树立起来的。它包括“威”和“信”两个方面,班主任爱生如子、禀公办事、严于律己、宽以待人、高超的教育教学艺术等无不是树立“信”的条件。

有了“信”,学生相信你、服从你、佩服你、崇敬你,这样,“威”就自然而然地形成了。有了“威”,班主任工作就更加顺利,更加得心应手。这又使班主任在学生中的形象更加高大完美,学生更加敬佩。

所以,“威”和“信”两方面相辅相成,互相促进,“信”是条件,“威”是结果。

教师的威信不能通过教师的地位、威严等方式来压服。这种压服的“威信”,有“威”而无“信”,学生口服心不服,不能从根本上解决问题,何况有的学生还压不服。这种情况,只能导致师生关系紧张,班主任工作难以开展,费了不少力,但收效甚微。

三、组建好班干部队伍,充分发挥学生干部的作用。

班主任工作细而杂,如果班主任在工作中事无大小都事必躬亲,那一定会忙得脚不沾地、头昏脑胀。因此,班主任一定要组建一。

支强有力的学生干部队伍,让他们作为班主任的助手参与班级管理。

在选举确定班干部前,我进行了仔细的观察。考察一段时间后,再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。,张嘉豪,我们班的班长,该学生虽然年龄不大,但责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,在学生心目中是个好榜样,我便决定请他担任本班班长。

杨佳欢同学,思维灵活,反应迅速,字写的美观漂亮,学习好,我决定让她当学习委员。韩冰玥,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文艺委员。

当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。不能只是批评,而是要让她们明白作为班干部要想让同学折服,自己首先要处处以身作则,这样同学才会服从你的管理。这样她们才会怀着满腔的热情投入自己的工作中去。

四、班主任要协调好各方面的关系,为学生营造一个和谐、宽松的学习环境。

班主任工作的对象不仅仅是学生,还必须面对学校相关职能部门和科任教师,班主任必须认真处理好与这些方面的关系。特别是要做好与家长之间的交流与沟通。要经常召开家长座谈会,了解学生在家的表现,同时,也要让家长明白自己的责任和义务。

在一次家长座谈会是我讲到:有人说:“没有种不好的庄稼,只有。

不会种庄稼的农民,农民怎么对待庄稼,决定了庄稼的命运。我要说,家长怎样对待孩子,决定了孩子将来的发展方向,为人父母,应该注意自己的教育方式。

一).要给孩子创造良好的学习环境,孩子在场,父母不要吵架,也不要不顾孩子的感受,每天晚上麻将声声,寻求自己的那份快乐;父母之间要互相谦让,相互谅理,保证良好的家庭气氛,如果家庭有什么变故或父母关系出现一点变化,都会影响孩子的学习和生活,肯定会影响孩子的学习。(二).要积极配合学校教育,形成教育的合力。

要想做好事,先要做好人”已形成共识,要把教育孩子如何做人放在第一位,学生在学校接受教育有两个基本任务:一是学会做人;二是学会学习,只有学会了做人,学识才会有价值,而有的家长只注重学生的成绩,不注重学生的做人。

各位家长听了我的讲话后,都纷纷谈了他们的观点,这次座谈会后,我们班的许多同学在学习和生活方面都发生了很大的变化。我想,这一定是这次家长会的成功之处。

总之,班主任工作是一项复杂的、长期的、艰巨的工作,只有在工作中尽心尽职,从小事做起,才能很好地完成教育学生的任务,才能搞好班主任工作,也才能真正体现以人为本的思想,培养具有高素质的一代新人。

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