（一）学情分析：本年级大部分学生都能遵守学校及班级纪律，相比往届的学生，感觉还算比较听话，课堂纪律能有所保证。但不管是普班或是一层次的班级都存在部分学生学习态度不端正、学习没有目标、得过且过、每天来学校无所事事的令人担忧的现象，且有部分学生明确表态不参加中考，已经放弃学习。
也存在较多的学生语文、数学基础差，基本的记背不能完成，字迹潦草、随意的不在少数。能够主动学习的不多，能够课前预习、全部完成作业的只有少数学生而已。对题目的理解、题意的分析能力欠佳，数学加、减、乘、除不过关，严重影响物理运算题的完成。
作业质量低下，各班都有作业不能自主完成的现象，而且作业或练习只要结果不求过程、语言表达能力及文字组织能力欠缺等问题较普遍。
（二）教学措施：
1、根据不同班级、不同层次学生需求实施分层教学。普班适当放慢教学进度、降低教学难度，课堂侧重讲解简单易懂及中考的考点题；优班适当加快进度，在完成教材内容学习外，利用两个时间段（午培、晚修）侧重中考考点、热点及综合习题的训练。
2、分层作业，反复过关。由于各班学生学习基础参差不齐，因此备课组会利用集体备课时间加强对作业的研究，对各套习题册及所布置的作业全都事先做过，凡是偏、难、怪题一律删除，而重点题则通过示范后反复、重叠、多次训练学生，直到形成一定的思维模式，如计算题格式的训练、实验**题的答题技巧训练等等。对普班学生只布置量少而简单易做又重要的作业，对学有余力的学生则增加习题量，对他们的作业质量要求更高，并且大多为面批，出现问题当天解决，在学法指导上也会更加的具体化。
3、课前、单元检测不可或缺，重点知识反复识记、不断强化。本学期教学任务繁重（一学期完成全册内容学习），而且教学重点、难点占比例大（绝大部分为学生最惧怕的力学内容），因此，除新课教学继续采用“372”教学模式外，要特别突出学生的“练”，对已学过的重点内容，每节课前都要进行检测，而每一单元也进行严格的考试，对易错题或重点题通过多次示范让学生模仿、多做、细练，不断强化。通过多管齐下力求提高学生的分析问题能力、逻辑思维能力、解题技巧。
4、加强对学生的个别辅导，让愿学者学得开心、学有所长。每个普班都有几个勤学好问的学生，任课教师要重点关注这些学生，在学习上助他们一臂之力。对尖班有潜力拿a+或在a+边缘的学生教师更应从生活、学习各方面去关心帮助他们，让他们切实体会到老师的真心、耐心、悉心，作业尽量一对一面批，出现问题及时解决，着重进行学法指导。
九年级物理教学计划
九年级上册物理教学工作计划。九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。一 指导思想。认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚...
九年级物理教学计划
四 方法措施 1.在教学中体现 以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生 怎样发现问题 怎样提出问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流 等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中注意 三基 的训练。由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学...
九年级物理教学计划
2019秋季九年级物理教学计划。一 指导思想。新课程标准 是教学的基本要求，也是中考试题命制的主要依据。只有认真地对 新课程标准 进行仔细地研究，才能了解对知识的要求 对学生能力的要求，才能使复习有方向 有目的，才能把握住复习的全面性 深度性。新课标实施的大背景下，初三是初中学生人生的一个重要转折期...