2014-2015学年度第一学期初四物理教学计划。
一、指导思想：
1、以教学大纲为纲，以教材为基础，做到因材施教。
2、培养学生的物理兴趣和爱好，使他们养成爱学、会学的好习惯，提高学生的实践能力和动手操作能力，使一部分学生成为在物理学科出类拔萃的尖子生。
3、注重学生问题意识的培养，以适应时代的发展。
二、教材分析：
从教材内容来看，新教材更注重知识性和应用性相结合，体现教学大纲的教学目的、原则、要求。重在学生能力的培养。
三、教学目标：
一）、知识目标。
1）知道以下知识点：
知道摩擦起电，并能解释有关现象。
知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电。
电荷量的定义及单位，中和定义。
知道通路、断路和短路现象、知道常见的导体和绝缘体及其区别、电流方向的规定、电压及其单位、干电池、家庭电路的电压值、电阻及其单位、知道决定电阻大小的因素、滑动变阻器和电阻箱的构造、电功及其单位、家庭电路的组成、白炽灯的构造和使用、保险丝和空气开关的作用、安全用电常识。
2）、理解以下知识点：
理解电流的初步概念、串联电路和并联电路、串并联电路中的电流、电压及电阻特点、焦耳定律、电功率。
3）、会进行以下计算：
电流大小计算，串并联电路计算，电功计算，电功率计算，电热计算。
4）、会使用以下仪器：
电流表、电压表、滑动变阻器。
二）能力目标。
培养逻辑思维能力，通过实验分析推理得出正负电荷及相互间的作用。
培养学生的动手能力、分析能力、思维能力。
对于尖子生应当达打过硬的动手能力、分析能力、思维能力。
三）、思想目标。
培养学生的**精神以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。
二、重点：电流及电流表、电压及电压表、电阻及滑动变阻器，电功及电功率、焦耳定律。
难点：电流、电压、电阻及滑动变阻器、电功、电功率、焦耳定律。
三、解决好重点，突破难点的主要措施：
1、认真备课。备好知识结构，备好学生，备好教法和学法。
2、认真上课。把握课堂密度，精讲精练，重视传授知识的同时更注重学生的分析问题与解决问题的能力的培养。
3、复习做好重点实验，提高学习的实验与观察能力。
4、充分利用现代化的教学设施，调动学生的学习积极性，提高课堂的效率，分散教学重点和难点。
5、理论联系实际，多让学生用学过的物理知识解决生产和生活中的实际问题。
6、对于尖子生应尽量让其自己解决问题，同时帮助其他同学。
四、教学中应注意的问题：
要注意使学生努力养成良好的学习、思维习惯，并且在教学实践中给学生一个良好的典范。
例如，在讨论电阻的串联时，不能只满足于形式上的“串”，而要讲清在连接方法上必须是一个接一个地联结，不能有分支，电流在流动时是依先后次序逐个通过各电阻。在讨论并联时，不能局限于“并”的形式，关键在连接方法上，是几个电阻的一端都接在一起，另一端也都接在一起，然后接入总电路，电流在流动时是同时流过所有并联在一起的电阻。这样就可以使学生由电路连接的现象而逐步深入思考其内在的物理过程及其规律。
五、教学进度安排：
内容课时数周次
第十一章：电路和电流第1-2周。
1、电荷12、电流和电路1
3、串联和并联2
4、电流的强弱1
5、**串、并联电路中电流的规律 1
第十二章：电压和电阻第3-5周。
1、电压12、**串、并联电路中电压的规律 1
3、电阻14、变阻器1
第十三章 ：欧姆定律第6-8周。
1、**电阻上的电流跟两端电压的关系 1
2、欧姆定律及其应用1
3、测量小灯泡的电阻1
4、欧姆定律和安全用电1
阶段复习6 第9周。
第十四章：电功电功率第10-12周。
1、电能12、电功2
3、电功率2
4、测量小灯泡的电功率1
5、焦耳定律1
第十五章：安全用电第13-14周。
1、家庭电路1
2、**家庭电路中电流过大的原因 1
3、防止触电1
第十六章、第十八章、第十九章第14-18周。
期末复习6 第29-21周。
附一。一、业务学习：
1、继续研读《和谐高效思维对话新课堂教学的理论研究与实践探索》丛书，每月一篇心得体会。
2、自主进行读书活动，自主利用网络资源学习新课程理念及课堂教学实录、成功案例等。
3、积极参加学校组织的业务学习及培训。
二、教学、教研活动安排：
1、参加学校开展的“每人每月一节导学案应用优质公开课”活动。
2、参加教研组组织的专题研讨活动。
教研组（校、镇两级）教研活动：（附表）
附二：教改实验：
1、构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学研究活动。
2、优化作业设计。
课题研究：1、积极参与如下课题研究。
1)“班班通环境下教师信息素养与专业化发展研究”；
2）“导学案在农村初中高效课堂中的应用研究”
2、撰写课题研究经验**。
3、收集课题研究的相关资料。
4、根据课题研究活动改进教学工作。
九年级物理教学计划
九年级上册物理教学工作计划。九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。一 指导思想。认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚...
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四 方法措施 1.在教学中体现 以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生 怎样发现问题 怎样提出问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流 等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中注意 三基 的训练。由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学...
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2019秋季九年级物理教学计划。一 指导思想。新课程标准 是教学的基本要求，也是中考试题命制的主要依据。只有认真地对 新课程标准 进行仔细地研究，才能了解对知识的要求 对学生能力的要求，才能使复习有方向 有目的，才能把握住复习的全面性 深度性。新课标实施的大背景下，初三是初中学生人生的一个重要转折期...