九年级物理教学计划

五华区大成学校2010-2011学年上学期。

一、课程标准对本年段的要求。

认真学习和落实新的课程标准，大力开展**式教学改革。提高学生学习物理课的兴趣，研究提高课堂教学效率的思路、方法及措施，认真备课，不断探索创新。认真落实课堂教学反馈，评价工作，让知识与技能得到落实，学生**、创新能力不断提高。

突破学科本位的思想，以学生的全面发展为目标。注重科学**，提倡教学方式多样化。加强科学、技术、社会的教育，重视人文精神的渗透。

二、教学总目标。

1. 在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2. 课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3. 加强演示和学生实验。

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。

4. 重视物理概念和规律的教学。

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

三、学生情况分析。

九年级共有学生41人，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对物理课的认识和理解有了拓展

2、能大胆尝试和**问题，开放性的问题有自己的见解

3、大部分学生对物理学科有浓厚的兴趣

4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行

存在的不足是：

1、学习物理的习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作**意识不强

4、基础参差不齐，两极分化严重

四、教学具体措施。

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、认真备课、精。

心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主学习、合作学习、**学习。

五、教学进度及安排。

第1-3周：第十章多彩的物质世界。

第周：单元测试及第十一章运动和力。

第8-10周：单元测试第十二章力和机械期中考试。

第11-13周：第十三章压强和浮力。

第14-16周：单元测试第十章功和机械能。

第17周：单元测试第十五章部分内容。

第18-20周：学期复习及期末统考。

杨正伟 2023年9月1日。