2023年春季教学计划。
2011—2012学年第二学期）
一、 指导思想。
根据包按宝安区教育局基教科、教研室本学期的工作思路及学校教学计划，秉承学校十一年的辉煌成绩，站在第二个十年规划的起跑线上，我们将“教学质量第一，育人服务第一”作为总目标，着力实践“为每一个学生的个性发展，提供优质高效的服务”这一办学理念，以培养“人格健全的儒雅之子”作为我校人才格局，实施目标责任制，制订实体目标。根据我校教育教学实际情况，探索适合我们实际的课堂教学模式，进行实效课堂教学，课堂体现讲练结合，重在能力培养。积极参与教育教学改革，进一步学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、 教材分析。
1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系找出了结合点。
2、注重基础性均衡和全面地安排各学习领域把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
三、教学目标。
1.学科总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2.各学习领域目标。
1）． 造型表现学习领域。
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同**的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2）． 设计应用学习领域。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3）． 欣赏评述学习领域。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4）． 综合探索学习领域。
彩造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
3.教学重点。
1）． 学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2）． 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3）． 用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
4.教学难点。
1）． 利用多种**，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2）． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3）． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4）． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
1、学生前置情况分析。
三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
2、总体目标的定量或定性描述。
针对学生的学习情况来看，本学期各次月考优良率要达到70%，平均分14，及格率85%。期末考试优良率75%，平均分14，及格率90%。
3、学生每月阶段性目标设定。
4、具体措施。
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画、主题画的训练，以开发学生丰富的想象力，并能把自己所想象爱的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
6、本学期要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
五、如何实施本学科的实效课堂。
一堂完整的课，不仅仅是指课堂教学，我认为它应该由三大环节构成，即课前准备、课堂教学、课后总结。课堂教学是显性的，而课前准备、课后总结相对较为隐性。它们既是独立又是紧密相连，三者之间缺一不可。
提高美术教学实效，我们不应只关注课堂上的细节，打造精彩的美术课堂，而应用隐性的因素促进显性的因素，也就是以课前准备为基础，以课后总结为推动辅助课堂教学的实施，达到提高课堂教学效率的最终目的。
1. 充分的课前准备。
2. 打造新课程下的课堂教学。
1）优化心理环境，营造良好氛围。
2）鼓励表扬为主，彰显学生个性。
3）开展综合活动，促进积极学习。
4）评价花样出新，延续学习兴趣。
5）优化教学内容，激发学习动力。
3.积极的课后总结。
附、教学进度安排表。
三年级美术下册教学计
东小李金凤。一，指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，发挥学生的创造性和主动性开发学生的智力，努力提高教学质量。二，教材分析 本册教材确立了以审美教育为核心，...
2019新湘教版三年级美术 上册 教学计划
三年级美术 上册 教学计划。一 教学内容 本册共设有15课，分别为 老师您好，我是生活小主人，方方圆圆，趣味动漫，线的表现力，新发现，有趣的图形，线描外形，红灯停绿灯行，花手帕，留住春天，盘泥条，图形拼接，纸盒之城，幸福乐园。二 指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度 教改力...
2023年春季苏教版三年级语文下册教学计划
二是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神 关注当代文化生活，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如本册中选入的几篇课文，微笑着承受一切 放飞蜻蜓 槐乡五月 海底世界 美丽的南沙群岛 我应该感到自豪才对 水上飞机 狼和鹿 争论的故事 剪...