年级姓名。一、积累与运用（63分）
1、读拼音写词语（9分）
yú kuài tóu jǐng zhèng zhòng rè nào fēi fán
chóng shān jùn lǐng lì shēng hè chì
2、辨字组词。（5分）
桨（ ）朝（ ）篇胡（ ）消（ ）
浆（ ）潮（ ）偏湖（ ）梢（ ）
3、填空（3分）
昂首东望”中的“昂”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画；在字典里的解释有a、高、贵、 b、仰、高抬 c、情绪高、
我能给“昂”字选择正确的解释。
慷慨激昂： 昂首挺胸斗志昂扬： **昂贵
4、给下面的字加偏旁组成新字，再填空（6分）
匀：琴（ ）悠扬千（ ）一发势（ ）力敌
共：（ 不应求堂大笑声如（ ）钟。
5、根据字的不同读音组词。（3分）
báochènnàn（ ）
薄称难 bchēngnán
6、先把词语补充完整，再填空（4分）
坐（ ）不安、 （费心机 、 不可思遇而安、（ 不自禁。
用来描写心情的词语是形容事情或事物无法想象难以理解的词语。
是形容控制不住自己的感情的词语是。
7、在括号里写出加点词语的反义词（3分）
1）、谁允许你们到这儿来玩儿的。
2）、操场周围的树苗，已经长成茂密的大叔。
3）、唤来寒冬的是巨人冷酷的心。
8、选词填空（3分）
宽阔广阔辽阔。
1）、飞机在（ ）的天空中飞翔。
2）、汽车在（ ）的公路上行驶。
3）、祖国（ ）的大地养育中华儿女。
9、在句中填上恰当的关联词语（4分）
1小刚考了一百分得到老师的表扬。
2他怎样努力没考过一百分。
10、按要求写句子（10分）
1）、一只小鸟站在树枝上叫着。
改为拟人句：
2）、全校的学生在操场上做游戏。
缩写句子：
3）、小女孩卖报。
把句子写具体小女孩卖报。
4）、平静的湖面，好似一面大镜子。
仿写句子：
5）、题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用词的确切性。
修改病句：
11、我能根据课文内容填空（10分）
1）、《观潮》写的是作者耳闻目睹的的景象，描写了大潮全过程，写出了大潮的特点。
2）、先补充词语，再把所填的字连成一句古诗。
湖光（ ）色 （ 见天日 （ 天一色错综（ ）杂。
半信半（ ）安然（ ）恙峰回（ ）转。
诗句这句诗的下一句是。
现在人们常用这两句诗来形容。
12、语序排列（3分）
）我连忙站起来让老爷爷坐。
）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
）星期日，我坐汽车去奶奶家。
）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
）上车后，我找到一个座位。
）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
二、阅读短文，回答问题（15分）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了（生机，生命），我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有活力，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你看小草这样柔弱，可它永远不会向风暴低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲的说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”小草是当之无愧的。
1、填一填(3分)
）的露珠的舞蹈的白杨
2、根据提供意思，从文中找出相应的成语写下来。（4分）
1）、只剩下一口气，呼吸微弱，形容临近死亡。
2）、当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
3）、心境开阔，精神愉快。（
4）、非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
3、“疾”字是（ ）结构的字，“疾”字在字典里有四个意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种。（2分）
4、选择正确答案（2分）
a本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
b赞扬了作者喜爱的思想感情。
c赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
5用“/”划去（ ）里不适当的词语。（1分）
6、用“横线”画出第四自然段的中心句。（1分）
7、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）
三、作文（22分）
写自己喜欢的一种小动物。要具体写出这种小动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情。自己定作文题目。
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