四年级语文期中测试题

发布 2020-06-01 16:44:28 阅读 9242

瓦窑小学2012-2013学年上学期期中水平测试。

四年级语文。

满分:100分考试时间:120分钟)

学校姓名班级。

一、语音语言知识的积累与运用。(40分)

1、看拼音,写词语。(5分)

fèi téng kòng xì jūn yún wā jué

yǐn bì qī wǔ rú yuàn rú sù gōng yǎng bù zhōu

2、在正确的音节下面画横线。(3分)

鸡豚(tún zǒng) 慎重(shèn shěn) 铁锹(qiāo qiū)

静谧(mì bì )可恶(w召开(zhāo zhào)

3、组词。(4分)

潮( )桨( )颈bǐng( )

屏。朝( )奖( )劲píng( )

允( )愉( )梢hē(

喝 充( )偷( )稍hè(

4、将不同类的词语用“\”划去。(4分)

胖高矮瘦懒。

跳远跳高赛跑运用。

棉衣服装大衣裙子。

长辈弟弟奶奶妈妈。

5、选词填空。(4分)

精美精良精彩精致。

“六一”儿童节这天,学校举办的文艺演出十分。

那名叫“小凤凰”的风筝,制作得十分。

生日那天,爸爸送给我一份包装十分( )的礼物。

中国解放军是一支装备( )的部队。

6、照样子把词语补充完整。(4分)

例:鲜花(盛开)

狂风枯枝枉费( )

雪花洋溢不胜( )

慢条勤勤( )

7、按要求写句子。(3分)

小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

把”字句:

被”字句:

白公鹅走路的姿势难道没有趣吗?

陈述句: 8、修改病句。(3分)

一边乘车一边看书是一种不好的坏习惯。

虽然他上课认真听讲,所以进步很快。

冬天到了,荷花开得多美呀!

9、积累与运用。(6分)

雾锁山头山锁雾。

五月石榴六月。

浪潮越来越近那声音。

读了《巨人的花园》一课,我体会到。

幸福是什么?幸福要靠劳动,要。

10、规范抄写,体会汉字的优美。(4分)

那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

二、阅读理解。(30分)

1、默写古诗,回答问题(5分)

题西林壁。题西林壁”的意思是诗中有两组反义词,它们是。

2、阅读《鸟的天堂》片断,按要求做题。(11分)

起初周围是(寂静宁静)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着看见第二只、第三只。我们(继续陆续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被在后面的茂盛的榕树,我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1、我会在文段中划去括号内不合适的词语。(1分)

2、用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)

3、缩句:我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(1分)

4、“树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。”照样子,用“到处……到处……”造句。(2分)

5、按文中内容填空。

1)“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的有的……有的……有的……”是写了鸟的2分)

2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是昨天不是而是2分)

3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为第二个没加引号是因为把序号填在横线上)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。(2分)

3、阅读《蚂蚁和蜜蜂》,按要求做题。(14分)

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。甚至刚会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团。蚂蚁想:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢。可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏(piān biǎn)心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头,气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”

啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”

那人们为什么只夸你们,从来不称(chēn chēng)赞我们呢?”

小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为我们的勤劳却是为了。

蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

1、在文中括号内选择正确的读音,并打“√”2分)

2、写反义词。(3分)

赞美勤劳喜爱。

3、联系上下文解释词语:(2分)

妒忌: 心服口服:

4、在文中横线上填入恰当的词。(2分)

5、蚂蚁为什么生气?(2分)

6、读了这则寓言,你明白了什么道理?(3分)

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