张桂英希望小学2010—2011学年第二学期四年级期中语文检测试卷。
一、看拼音，写词语（10分）
wān yán jīng zhàn yú chǔnmí huò bù jiě
xī shēng kǎi xuán zhàng àipí bèi bù kān
二、下列词语中读音和字形没有错误的一组是（ ）2分）
勉强 （qiáng）弥（ní)漫处（chǔ）理苇絮（xù）
意想天开（yì） 崩塌（tā） 侵蚀（qīng） 挨 (ái) 饿。
一匹（pǐ）拮据(jū） 踌（chóu）躇荧(yíng)光屏。
堤（tī）坝锦（jǐn）缎僵硬（ji āng） 颓（tuí）丧。
三、把下列的词语补充完整。（4分）
澜壮阔随心所地而起出其不（ ）
腹（ ）受敌永（ ）人间聚（ ）会神争先（ ）后。
四、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、（ 战争，（ 许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺（ ）勇敢，（ 十分机智。
3、雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ 他始终没有向鬼子低头。
4、（ 没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。
五、按要求完成下列各题。（30分）
1、人类的老师不就是自然吗？（换一种说法使句子意思不变。）
2 分)2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而时而时而 ，溪声也时时变换调子。 这是写的一文中的句子。（3分）
3勿施于人。这句名言出自《论语》一书。我还知道两句《论语》中的名言，它们是5分）
4、《望洞庭》是代诗人写的。这首诗中描写洞庭湖湖面平静的一句是。
4分） 5、我以经很累了，虽然这里很坚苦，但我一定要坚持刻服困难，守护在属于我的阵地上。（把这句话中的错别字改正后写在的横线上3分）
6、我知道成语“四面楚歌”讲的是的故事（填写人名）。（2分）
7、我知道五岳之首是我还能说出两个我国五大淡水湖的名称，它们是和3分）
8、桂林的山真奇啊，一座座像 ，像 ，像 ，奇峰罗列桂林的山真秀啊，像像色彩明丽桂林的山真险啊怪石嶙峋，好像我也能用“像……像……像……”写一句话。（8分）
六、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（3分）
七、我会排列句子的顺序。（5分）
）我常常把这两个故事讲给小朋友听。
）它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
）它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。
）我喜欢《小猫钓鱼》这个故事。
）我也喜欢《小马过河》这个故事。
八、认真阅读下面的文章，回答问题。(17分)
最贵的项链。
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？
”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：
“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
本店商品的**是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的**，她付出了她所拥有的一切！”
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
形容非常的谨慎和小心。
实实在在，一点不假。
3、根据文章内容填空。（6分）
1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中这两个词了解到。第二自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是二是。
4、想象写话。（3分）
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（4分）
九、习作（25分）
题目：我真可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感，字数不少于。
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