2011___2012学年度科学教学计划。
四年级科学上册。
一、 指导思想：
以《科学课程标准》为指导，培养小学科学素养为宗旨，提高学生科学研究的能力。
二、教材分析。
本册教科书以主题单元的形式编排了“植物的身体”、“秋冬星空”、“材料与生活”、“水循环”、“我们的家园——地球”等5个单元，共22个课题，28课时。以学生发展为本，以专题研究为核心，以学生的生活经验为主题线索构建单元，体现了生活经验引领下的内容综合化，重点落实到创新精神和实践能力的培养内容。
三、学生情况分析。
四年级学生已经有了一年的科学**经历，可以说对科学学习有了一定的基础，也积累了一些简单的科学**方法，因此对科学的学习有了一定的学习基础。
四、教学目标。
1、认识周围的自然界常见的事物，现象及其相互联系。
2、引导学生进行**活动，循着科学研究的程序去思维和操作。
3、培养学生的想象能力、创造能力、**科学的能力、培养学生的语言书写能力、技术设计与制作能力，安全地进学习，**和设计制作的能力。
4、学会使用学具、材料进行试验。
五、教学重难点。
引导学生认识科学、热爱科学、学习科学的意识，培养思考、想象、动手的能力。
六、教学措施。
在教学中，注意调动学生的积极性和主动性。保护学生的学习兴趣和参与意识，因地制宜，从实际出发，采用操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法等。做到使学生在玩中学、在想中学、在做中学、在用中学。
采用角色演法、情景模拟法、专题讨论法、实验探索法、作品制作法、反感设计法等。
七、教学进度。
第一周——第二周： 植物的身体；
第三周——第五周： 秋冬星空。
第六周——第十周： 材料与生活；
第十一周 ——第十四周： 水循环。
第十五周 ——第十八周： 我们的家园——地球；；
第十九周 ——第二十周： 研究与实践。
八、教学中应注意的问题。
1、**内容不要局限于教科书设计的内容，应在时间、空间、**对象上进行有效拓展。
2、评价应侧重于发现和张扬学生个性，避免用统一的尺度衡量所有学生。
四年级科学教学计划
引导语 科学是四年级学生非常感兴趣的一门学科，而有关要怎么制定呢？接下来是xx为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！模板。一 学情分析。本学期，我任教的四年级2个教学班，共有学生80人。通过上学期的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生...
四年级科学教学计划
忙蚌完小四年级下学期科学教学计划。教师 俸丽萍。一 班级概况。本班学生人数17名，其中男生10名，女生7名，少数民族8名，其余为汉族，家住忙蚌，大姚。学生家庭中，基本上每个家庭人口多，经济收入少，家长没有职业，多数是文盲。二 教学分析。一 教材分析。本册教材有 电 新的生命 食物 岩石和矿物。这四部...
四年级科学教学计划
第二单元，物质的状态 通过学生动手实验，帮助学生发现 判断物质的状态及各种状态物质的特点，如水的三态变化，培养学生独立设计实验 操作实验 分析实验数据，获得科学结论的能力。第三单元 生长与变化 为学生提供了亲历种植 饲养的机会，在观察 测量 记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓励学生通过多种途径获...