石河子第十一小学。
小学四年级下册第2版（彩色版）
授课人：高岩兵。
教学进度计划表。
第一单元民间艺术。
第一课中国剪纸。
课时40分钟教学用具：教师机、学生机
本课使用软件：office办公中的powerpoint2000演示文稿软件。
一、 [教学目的与要求]
1)了解“powerpoint 2000”。
2)学会启动powerpoint 2000、选择版式的方法。
二、 [教学重点与难点]
重点：**演示文稿“中国剪纸”。
难点：准确找到的文件并打开要**的演示文稿。
教学过程]三、谈话引入。
爱学习的小明看到老师用计算机**电子幻灯片，既有文字、**、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpoint 2000制作出来的，powerpoint 2000是office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpoint 2000来制作多**幻灯片。
四、新授。1．任务一：进入powerpoint 2000
边讲边练)与打开word 2000窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(p)”，单击“microsoft powerpoint”命令，打开“microsoft powerpoint”窗口，并显示“powerpoint”对话框。
2．任务二：打开要**的演示文稿。
下面我们来打开制作好的演示文稿并**。
边讲边练)1)单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。
2)通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“中国剪纸”。
3）单击“打开”按钮，打开演示文稿。
下面请同学们自己试着打开自己电脑中的演示文稿。
学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)
网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。
3．任务三：**演示文稿。
如何**制作好的演示文稿呢？
边讲边练)1)执行“幻灯片放映”中的“**放映”命令，开始**幻灯片。注意该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始**。进入**状态后，幻灯片将全屏**。
2)单击当前幻灯片，可继续**下一张幻灯片。
学生操作，教师巡视指导)
五、课堂练习：
从网上**一些介绍中国民间艺术的资料、**，如民间皮影戏、风筝、木版画等。
六、课后小结：
第二课中国风筝。
课时40分钟教学用具：教师机、学生机
本课使用软件：office办公中的powerpoint2000演示文稿软件。
一、 [教学目的与要求]
1)了解“powerpoint 2000”。
2)学会输入文字以及修饰文字等。
二、 [教学重点与难点]
重点：学会在幻灯片中输入文字，修改文字等。
难点：“新建(n)”命令与“新幻灯片(n)”命令。
教学过程]三、谈话引入。
爱学习的小明看到老师用计算机**电子幻灯片，既有文字、**、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpoint 2000制作出来的，powerpoint 2000是office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpoint 2000来制作多**幻灯片。
四、新授。1．任务一：新建演示文稿。
(边讲边练)
1)启动powerpoint2002后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。
学生操作，教师巡视指导。
2．任务二：输入文字。
将鼠标指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。
3．任务三：修改文字的字体。
(边讲边练)
1)选中占位符中的文字“风筝艺术”，执行“格式” “字体”命令。
2)在弹出的“字体”对话框中，选择字体、字号、颜色、效果，单击“确定”按钮。
学生操作，教师巡视指导。
4．任务四：保存文件与退出。
我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出powerpoint 2000了，方法与退出word一样。
学生操作保存。
五、课堂练习：
选择自己喜欢的一种设计摸板，制作演示文稿“我是学校小主人”。
要求：1） 主标题文字是“我是学校小主人”，副标题文字是自己的姓名。
2） 对文字进行必要的“字体”设置。
3） 将演示文稿以“我是学校小主人”为文件名保存在自己的文件夹中。
六、课后小结：
第三课纸鹫传情。
课时40分钟教学用具：教师机、学生机
本课使用软件：office办公中的powerpoint2000演示文稿软件。
一、 [教学目的与要求]
1)学会打开演示文稿。
2)学会插入**并调整**的大小、位置以及叠放次序。
二、 [教学重点与难点]
重点：学会调整**的大小、位置以及叠放次序。
难点：调整**的大小、位置。
教学过程]三、谈话引入。
同学们在网上收集到了很多民间艺术的**，想不想展示给大家看啊，把我们的**放到演示文稿上就可以进行展示了，下面我们就介绍以下怎样插入**并调整**。
四、新授。1．任务一：打开演示文稿。
(边讲边练)
1)启动powerpoint2002后，执行“文件” “打开”命令，在弹出的“打开”对话框中，选择需要的文件“风筝艺术”。
学生操作，教师巡视指导。
2．任务二：插入**。
(1)执行“插入” “**” “来自文件”命令，弹出“插入**”对话框。
2）在“文件类型”列表框中，选择文件的类型“图形交换格式”。在“查找范围”列表框中，选中要插入的gif格式的文件。
3）单击“插入”按钮，风筝**就插入在幻灯片中。
3．任务三：调整**的大小和位置。
(边讲边练)
1)选中**，**四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放**。
2）将鼠标指针移到旋转点上，当指针变成形状时，拖动鼠标可以使**按任意角度旋转。
3)将鼠标指针移到**上，当指针变成形状时，拖动鼠标可以移**片的位置。
学生操作，教师巡视指导。
4．任务四：调整**的亮度和对比度。
1）插入素材库中的**“轨迹”。
2）选中插入的**，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“显示**”工具栏命令。
3）在弹出的“**”工具栏中，单击“增加亮度”按钮，可以调整**的亮度。
4）单击“增加对比度”按钮，可以使**更清晰。
5）调整**的叠放次序。
学生操作保存。
五、课堂练习：
继续制作演示文稿“我是学校小主人”。
要求：1） 对标题文字进行字型、颜色等效果设置。
2） 在幻灯片中插入相应的**、文字等。
六、课后小结：
第4课：风筝艺术—插入“艺术字”和“文本框”
教学目标]1)了解“powerpoint 2000”。
2)学会启动powerpoint 2000、选择版式、设置背景的方法。
3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
5)能用powerpoint 2000制作两页幻灯片。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点：“新建(n)”命令与“新幻灯片(n)”命令，背景颜色设置。
教学过程]一、谈话引入。
爱学习的小明看到老师用计算机**电子幻灯片，既有文字、**、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpoint 2000制作出来的，powerpoint 2000是office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpoint 2000来制作多**幻灯片。
二、新授。1．任务一：进入powerpoint 2000
学生自学，打开“microsoft powerpoint”窗口，并显示“powerpoint”对话框。
2．任务二：新建第一页幻灯片。
下面我们来新建第一页幻灯片。
边讲边练)1)单击“powerpoint”对话框中“空演示文稿(b)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“microsoft powerpoint”窗口的编辑区**现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。
学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)
网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。
3．任务三：插入新幻灯片。
幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？
边讲边练)1)单击“插入(i)”菜单中的“新幻灯片(n)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。
2)选择一种版式，如“空白”版式。
3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
学生操作，教师巡视指导)
4．任务四：插入艺术字“我们的运动会”
我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。
学生结合word里面所学的，自己操作，教师巡视指导。
5．任务五：插入文本框。
请学生自学，自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。
6．任务六：背景颜色设置。
大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？
边讲边练)1)单击“格式(o)”菜单中的“背景(k)”命令，弹出“背景”对话框。
2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(f)…”命令。
3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。
4)再单击“预览(p)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(a)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(m)…”来设置背景色，方法是一样的。
学生操作，教师巡视指导。
7．任务七：保存文件与退出。
我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出powerpoint 2000了，方法与退出word一样。
学生操作保存，强调保存到自己的文件夹中，类型为演示文稿。。
三、小结。通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出powerpoint 2000，并能在powerpoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。
四、作业。启动powerpoint 2000，继续制作三页幻灯片，内容是个人的简介。然后以“**的个人介绍”为文件名保存。
课后小结：第5课：皮影艺术—设置幻灯片“背景”
教学目标]1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
2)能将**文件插入幻灯片中。
3)能制作**并茂的幻灯片。
教学重点与难点]
重点：插入**，达到**并茂的效果。
难点：插入**文件。
课时安排]1课时。
教学过程]一、谈话引入。
在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些**来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？
二、新授。1．任务一：打开powerpoint 文件。
网络广播)请一生演示并介绍。
打开powerpoint 文件的方法与打开word文件一样，先打开“powerpoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接找到文件，双击演示文稿的文件名即可。
2．任务二：插入剪贴画。
学生演示，讨论：
1)打开“运动会。ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。
2)单击“插入(i)”菜单，将指针指向“**(p)”“剪贴画(c)…”命令再单击。
3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样，就插入一幅剪贴画了。
请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
3．任务三：插入**文件。
小明告诉老师说，想插入**，他已经将**用磁盘保存下来了，应该怎么办？
教师边讲边练。
1)打开小明的作业。
2)单击“插入(i)”菜单，将指针依次指向“**(p)”“来自文件(f)”命令再单击，这时弹出“插入**”对话框。
3)在“查找范围(i)”框中指定**文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定**文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选**，单击“插入(s)”按钮，这时我们看到**就在幻灯片上显示出来了。
4)调整插入的**的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样，就可插入你想要插入的**了。
4．练习。老师在机器里保存了一些**，你可以从“网上邻居——teacher——插入**”找到)
请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个**，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。
学生练习，教师巡视，并做个别指导。
5．欣赏部分同学作品。
小学四年级教案
尊敬的各位领导 老师，亲爱的同学们 大家早上好！在这个秋风送爽，丹桂飘香的美好日子里，我们东禅小学迎来了新学期的开学典礼！在此，我谨代表全体教师，向顺利升入新年级的老同学表示衷心的祝贺，向刚刚步入我校的新同学表示热烈的欢迎！回顾过去，我们激动 自豪 难忘。新学期伊始，我想提出以下四点要求，概括起来就...
小学四年级教案
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小学四年级安全教案
准许行人通行 黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行 红灯亮时，不准行人通行 黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原 小学四年级安全教案 学四年级安全教案 正文开始 灯亮时，准许行人通行 黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行 红灯亮时，不准行人通行 黄灯闪烁时，行...