教学目标：
1．让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。
2．通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。
3．通过设置超链接，制作实现自由跳转的多**演示文稿。
4．通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。
5．通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。
6．能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。
教学重点：演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。
教学难点：能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。
课时安排：1课时。
教材分析与教法建议］
1．教材的地位与作用。
本课内容是演示文稿制作的一个升华，体现了多**运用的精华，是幻灯片制作的重要知识点。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的设置方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多**作品制作的重要一环。
2．教学方法指导。
超链接本身可能是文本或对象(例如**、图形或艺术字)，设置方法大同小异，因此，教材中安排了文本链接和动作按钮链接进行讲解，**链接建议在老师指导下学生自主**。
1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习powerpoint的兴趣。
2)插入文本链接时，先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称，然后采用教师示范讲解的方法进行教学，并演示完整的链接效果，给学生建立初步的超**概念。
3)动作按钮的超链接设置方法与文本链接相同，因此教学重点就放在动作按钮的制作上，这部分内容可以在教师的提示下学生自主完成。
4)对于超链接到**或电子邮箱的教学，教师要说明他们与幻灯片链接的不同，提供**及电子邮箱地址，其他操作由学生完成。
参考资料］在 microsoft powerpoint 中，超链接是从一个幻灯片到另一个幻灯片、自定义放映、网页或文件的链接。超链接本身可能是文本或对象(例如**、图形或艺术字)。动作按钮是现成的按钮，可以插入演示文稿并为其定义超链接。
创建超级链接时，起点可以是任何对象，如文本、图形等，如果图形中有文本，可以为图形和文本分别设置超级链接。激活超级链接的方式可以是单击或鼠标移过，通常采用单击的方式，鼠标移过的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映时，超级链接才能激活。
使用“动作设置”创建超级链接。
在幻灯片视图中可以使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令创建超级链接，在创建超级链接之前应保存要插入超级链接的演示文稿，否则不能创建相对链接。
打开演示文稿，进入幻灯片视图，切换到要添加超级链接的幻灯片。选择用于代表超级链接的文本或对象，单击“幻灯片放映”菜单，选择“动作设置”命令，弹出“动作设置”对话框，该对话框中有“单击鼠标”和“鼠标移过”两个选项卡。如果要使用单击启动跳转，请单击“单击鼠标”选项卡；如果使用鼠标移过启动跳转，请单击“鼠标移过”选项卡。
单击“超级链接到”，再选择跳转目标，单击“确定”按钮。
在“动作设置”对话框中还可以指定运行的程序、运行宏对象动作和**声音等选项。
动作按钮。可以将超级链接添加到现有按钮上，powerpoint 2000中提供了一些按钮，将这些按钮添加到幻灯片中，可以快速设置超级链接。打开“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”命令，显示“动作按钮”级联菜单，包括12个动作按钮，如图所示。
选择所需的按钮，光标变成十字状，在幻灯片的适当位置拖动鼠标，然后“动作设置”对话框自动显示，通过设置或确认，以便把跳转的目标确定下来。
利用“插入超级链接”创建超级链接。
在幻灯片视图中，选中幻灯片上要创建超级链接的文本或对象，单击“常用”工具栏中“插入超链接”按钮，或打开“插入”菜单，选择“超级链接”命令，弹出“插入超级链接”对话框，链接到其他目标位置的方法同word中相同，链接到其他幻灯片时单击“书签”按钮，即每张幻灯片都是一个书签，系统按幻灯片的标题自动命名书签名。单击所需的幻灯片，就可以创建到某张幻灯片的超级链接。
编辑超级链接。
创建超级链接后，用户可以根据需要随时编辑或更改超级链接的目标。首先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择所需选项。另外，也可以选中超级链接，单击鼠标右键，在显示的快捷菜单中选择“超级链接”选项，然后选择“编辑超级链接”选项。
如果需要删除超级链接，可先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择“无动作”选项按钮。如果要将幻灯片中的超级链接和代表超级链接的文本或对象同时删除，则选择该对象或文本后，按delete键。
教学目的与要求］
1．学习在演示文稿中插入影片的方法。
2．学习在演示文稿中插入声音的方法。
3．学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。
4．在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质。
5．能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。
课时安排］建议安排1课时。
教学重点与难点］
插入影片和声音。
教材分析与教法建议］
1．教材的地位与作用。
插入“影片和声音”的学习是在学生掌握插入**的基础上展开的，其教学难度并不大，插入的方法及插入文件的查找均与插入**类似，因此它丰富了插入的**素材，是对幻灯片主题表现形式的深入，是学生知识认知的延伸。
2．教学方法指导。
1)课前通过谈话、**范例进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习powerpoint的兴趣。
2)插入影片对象时，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置。可以先向学生介绍一下影片文件，让学生预览一下影片的内容，使学生清楚幻灯片中要插入的影片在**。插入影片后，让学生双击影片，在幻灯片中预览影片效果。
3)在学生学会在幻灯片中插入影片后，在幻灯片中插入动画、声音的操作就比较简单了，利用知识迁移进行教学即可。因此，教学中可以提供给学生相关的素材文件，让学生进行自主尝试练习，教师进行巡视指导。
4)对于“影片对象”、“声音对象”的编辑，教学中教师可以适当地提出，不要做过高的操作要求。
5)教学任务完成后，可以针对学生的作品进行讲评，通过教师点评、学生互评、自评等形式，完善学生的认识，激发学生的成就感。
参考资料］对****的改进。
使用microsoft office powerpoint2003在全屏演示文稿中查看和**影片。右击影片，弹出快捷菜单，单击“编辑影片对象”，然后选中“缩放至全屏”复选框。当安装了 microsoft windows media player 版本 8 或更高版本时，powerpoint 2003 中对****的改进可支持其他**格式，包括 asx、wmx、m3u、wvx、wax 和 wma。
如果未显示所需的**编解码器，powerpoint 2003 将通过使用 windows media player 技术尝试**它。
向幻灯片中添加的影片类型。
影片”是桌面**文件，其格式包括**i、quicktime、和 mpeg，文件扩展名包括 .**i、.mov、.qt、.mpg、和 .mpeg。
调整影片大小。
可以将影片的大小调整到幻灯片的最大尺寸(尽管这可能不是放映影片的最佳尺寸)。
1.调整大小至全屏。
右击影片，弹出快捷菜单，单击“编辑影片对象”。弹出“影片选项”对话框，在“显示选项”下面选中“缩放至全屏”复选框。
2．通过拖动调整大小。
将鼠标指针定位在一个调整句柄上。若要增加或减少一个或多个方向上的尺寸，请拖动鼠标离开或靠近中心位置。对于其他控制，请执行下列任何操作：
若要使影片的中心保持在同一位置，请在拖动鼠标时按住 ctrl键。
若要使影片调整大小后不与网格对齐，请在拖动鼠标时按住 alt键。
释放鼠标，然后释放 ctrl 或 alt。
注释：默认情况下，拖动影片时 microsoft powerpoint 保持影片的比例(锁定纵横比)不变。
调整到所选的高度和宽度。
执行“格式→**”命令，单击“尺寸”选项卡。
若要保持影片的长宽比例，请选中“锁定纵横比”复选框。
请执行下列操作之一：
在“尺寸和旋转”项中，在“高度”和“宽度”方框中键入数字或使用箭头输入数字。
在“缩放比例”项中，键入数字或使用箭头输入所需的相对于影片原尺寸的百分比数字。
为演示文稿重置最佳缩放比。
执行“格式→**”命令，再单击“尺寸”选项卡。
选中“幻灯放映最佳比例”复选框，再单击“重新设置”按钮。
注意：选中“幻灯放映最佳比例”复选框可避免**影片时的跳动；如果将影片作为 microsoft windows ****机中**的对象插入，“幻灯片放映最佳比例”选项可能无法使用。
循环**声音或影片。
当循环**声音或影片时，该文件将持续**直到换到下一张幻灯片。
在幻灯片上，右击声音图标或影片，弹出快捷菜单，单击“编辑声音对象”或“编辑影片对象”，选中“循环**，直到停止”复选框。
参考教案］课题］第26课让演示文稿“有声有色”
石河子第十一小学。
小学四年级下册第2版（彩色版）
授课人：高岩兵。
教学进度计划表。
小学四年级教案
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小学四年级安全教案
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