太平学校体育课时教案年级：四年级。
第3周第1课时上课时间：2024年3月14日教师：李军备课组长签字意见教学内容。
一）新授内容：竞走（二）游戏。
1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。
2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，发展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克服困难的意志品质和团结协作的精神。
教学目标。教学重点教学难点顺序。
教学内容。1、体育委员集。
教师活动。学生活动。
场地数时强。
10小。队，整理队伍，报告人数。1、教师语言要清1、学生站成组织：
晰。四列横队。
情景导入。2、师生互相问。
好，教师宣布2、教师讲解课堂2、学生和教×××
教学内容，（安要求和任务。师一同做游×××1排见习生）
×××3、教师带领学生戏。
3、队列练习一起做游戏。3、学生认真×××
4、学生田径场慢4、教师讲解徒手听讲看示范。
跑两圈4、学生精神操的动作和要饱满。
25、徒手操练习求。
头部运动5、师生一同练习。②扩胸运动。
四列横队，体操。
手腕环关节。
队形。膝关节⑤腰部运动。
1⑥弓部压腿。
收腹跳。顺序教学内容教师活动学生活动场地数时强。
小中320215
合作**掌握技能。
一、游戏：“闪电组织：四路纵队。
行动”组织：四路纵队在口在口令下跑动。××
方法：在跑的过程中，令下跑动。××
当老师口令下达为单数教法：要求：注意力集。
时，原地跳起一次，跑1.教师讲解游戏方中，反应迅速。××动方向不变；当老师口法及要求。
××令下达为双数时，原地2.学生在教师带领易犯错误：跳起一次，跑动方向相下游戏。
1.摆臂幅度不够。
反。大。横队、纵队变换。
评价：教法：2.髋关节左右摆做错的同学，原地做1.教师示范、讲解、动。
一个蹲起并拽着耳朵转强调动作要点。3.摆动腿的脚。
×××一圈。2.以组为单位形成接触地面变成支×××
四个圆进行练习，教撑腿时，膝关节。
二、学习竞走技术动作师巡回指导并及时没伸直，后蹬的动作要领：纠错。动作没做出来。
头部要保持正直姿3.集合队伍，集体纠4.两个脚的落势，颈部放松，双眼平错，再次强调动作要点没在一条直线视前方，躯干保持正直，点上。
但在后蹬阶段，躯干可4.每两组合成一个向前倾斜2-3度。摆臂圆继续练习。
要求：体会动作时肘关节弯曲约90度，5.邀请同学表演展要领，尝试练习沿身体两侧做前后有力示，请大家**。
而放松的摆动。前摆时6．在教师的带领下不要超过身体中线，前进行“蛇形走”和“8摆手摆到下颚。字走”的练习。
1、集队，整理队伍。
放松身体2、放松活动。
3、课后小结。
愉悦身心师生互相道别整队带领学生放学生认真听松，认真做课后讲，进行放松（同上）四列横队，1小结。并与老师道体操队形与学生道别别。
场地设计。课后反思。
太平学校体育课时教案年级：四年级。
第2周第2课时上课时间：2024年3月8日教师：李军备课组长签字意见教学内容。
一）新授内容：竞走（二）游戏。
1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。
2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，发展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克服困难的意志品质和团结协作的精神。
教学目标。教学重点教学难点顺序。
教学内容。教师活动。
学生活动。场地。数时强。
情景导入。3、体育委员集。
教法：队，整理队伍，报告人数。1.教师示范、讲解、1、学生站成组织：强调动作要点。四列横队。4、师生互相问2.以组为单位形成四。
好，教师宣布个圆进行练习，教师2、学生和教×××教学内容，（安巡回指导并及时纠师一同做游×××排见习生）错。
×××3.集合队伍，集体纠戏。
错，再次强调动作要3、学生认真×××3、队列练习。
点。4、学生田径场慢4.每两组合成一个圆听讲看示范。
继续练习。跑两圈4、学生精神5.邀请同学表演展饱满。
6、徒手操练习示，请大家**。
10小2头部运动。
扩胸运动③手腕环关节④膝关节⑤腰部运动⑥弓部压腿⑦收腹跳。
6．在教师的带领下。
队形。进行“蛇形走”四列横队，体操。
和“8字走”的练习。
顺序教学内容教师活动学生活动场地数时强。
小中320215
合作**掌握技能。
1两人一组借助教师的提示和报后摆时肘关节稍向外，纸进行蹲踞式起1、积极参与游×××上臂接近水平，髋关节跑练习，着重体戏，和伙伴比×××上下运动。当前腿的脚验起跑时的蹬地一比谁的反应。
×××跟接触地面时，同侧的动作。快。
髋关节处于最低点，当×××支撑腿处于垂直支撑2、团结力量。
2、及时鼓励和小大：分成六小横队、纵队变换时，髋关节处于最高点。
当支撑腿离开地面变成每组六人，结各项游戏。组，摆动腿，大腿做有力的小组商量，根向前摆动，髋部放松。据每人的体力当摆动腿的脚接触地面3、组织学生欢庆分配不同的距变成支撑腿时要尽快伸离，接力赛跑，直膝关节，以足跟领先胜利。
进行集体力量着地并平滑滚动至前脚的展示。掌之后过渡到脚尖，两3、手舞足蹈欢脚的落点必须沿一条直庆胜利。线。
4、集队，整理队伍5、放松活动。
放松身体6、课后小结。
7、师生互相道别。
愉悦身心。整队带领学生放学生认真听松，认真做课后讲，进行放松（同上）四列横队，1小结。并与老师道体操队形与学生道别别。
场地设计。课后反思。
操场、接力棒。
太平学校体育课时教案年级：四年级。
第2周第3课时上课时间：2024年3月9日教师：李军备课组长签字意见。
教学内容在各种练习中体会跑的动作。
1．运动技能：发展学生跑的能力动作。
教学目标2．能力目标：培养学生身体素质，让学生有一个上进的目标。
3．情感目标：培养学生的自信心，团队合作的精神。
教学重点让同学们在各种练习中体会跑的动作教学难点保持身体的平衡。顺序。
教学内容。5、体育委员集。
教师活动。学生活动。
场地数时强。
10小。队，整理队伍，报告人数。1、教师语言要清1、学生站成组织：
晰。四列横队。
情景导入。6、师生互相问。
好，教师宣布2、教师讲解课堂2、学生和教×××
教学内容，（安要求和任务。师一同做游×××1排见习生）
×××3、教师带领学生戏。
3、队列练习一起做游戏。3、学生认真×××
4、学生田径场慢4、教师讲解徒手听讲看示范。
跑两圈4、学生精神操的动作和要饱满。
27、徒手操练习求。
头部运动5、师生一同练习。②扩胸运动。
四列横队，体操。
手腕环关节。
队形。膝关节⑤腰部运动。
1⑥弓部压腿。
收腹跳。顺序教学内容教师活动学生活动场地数时强。
小中320215
合作**掌握技能。
1、讲解利用一张纸来确定起跑动作的距1教师先讲解内1.认真的看教离。容的要求，及动师的示范，听×××作示范教师的讲解。
××2.组织学生自主的了练习。2、组织学生进行2.
和同伴一起×××分组学习自主的练习起×××3.组织进行50米的跑动作。
横队、纵队变换。
加速跑3.认真完成加4.教师进行动作的3引导学生进行速跑的练习指导，同时要求同伴学习及时纠正错误动作4.
注意动作的正确性1.教师讲解游戏游戏：欢乐的练习《追球》的练习。
方法。提出要求2.组织学生练习。
8、集队，整理队伍整队带领学生放学生认真听9、放松活动松，认真做课后讲，进行放松（同上）四列横队，1
放松身体10、课后小结小结。并与老师道体操队形。
11、师生互相道与学生道别别。
愉悦身心别。
场地设计。课后反思。
操场、接力棒。
小学四年级教案
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教学目标 1 让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。2 通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。3 通过设置超链接，制作实现自由跳转的多 演示文稿。4 通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。5 通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。6 能根据演示文稿的主题要求建立合适的超...