《落日》教学案例。
教学目标：1.通过观察落日的色彩变化了解暖色，完成一幅暖色调的落日图。
2.通过欣赏与实践的方法结合把观察到的落日用水粉表现出来。
3.在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生热爱大自然的情怀。
教学重点：学习暖色调，画出一张暖色调的城市落日风景。
教学难点：让自己的落日颜色有渐变并且漂亮。
教学准备：教学过程：
1）画太阳。
1、师：大家好，我姓陈，耳东陈，大家可以叫我陈老师。我很开心今天能和大家一起上课，因为我刚刚去打听了一下，老师们都说，这个班的学生是很棒的，不仅上课认真，回答问题也很积极，还很有艺术天赋呢！
可把我乐坏了，希望能和大家一起度过这堂开心又有意义的美术课。
2、师：不过耳听为虚，眼见为实。先来考考你们，请同学们在纸上画一个大大的、黄色的实心圆。（学生画画）
3、师、你觉得这像什么（拿起一张学生作品）
4、生：太阳、饼干、月亮···
5、师：想象力挺丰富的，如果这是一个太阳，你觉得什么时候的太阳最美呢？
6、今天我们就来画一画美丽的落日（出示板书“落日”ppt呈现一张漂亮的落日景象）
7、师：为了区分出天和地，我们可以用黑色的油画棒在纸的下方画一条地平线，并把地平线以下的都涂黑。（边说边示范）
8、师：现在给同学们两分钟的时间像老师一样，用黑色油画棒画出地面。
2）画剪影式的楼房。
1、师：画的真棒，看来我们学生确实有两把刷子啊！那落日里的楼房会是什么样的呢？同学们猜一猜。（学生发言两到三个人 ）
2、出示**学生欣赏。师：落日下的建筑几乎是什么颜色的？（学生回答黑色的）
3、师：是的，就像是剪影一样，只呈现出一个外轮廓，这些楼房可以概括成什么什么形状啊（长方形）
4、师：对了，就是各种高矮胖瘦的长方形组成的，有些还有漂亮的屋顶呢。这些小格子代表什么呢（窗户）
5、师：就让我们继续用黑色油画棒，在地面上画出一幢幢高低不。
一、大小不一的楼房吧，还可以给他们画上屋顶，也可以空出小窗户来。时间5分钟。（巡逻并找出一张画的很黑的画和一张很淡的画，让学生对比并提问：
你觉得哪幢房子比较牢固？得出一定要画的重这样房子才显得坚固）
6、点评几张好的作品，重点在于黑色要画的重，房子形状各异，有变化。
7、师：我也喜欢落日，那颜色简直美翻了。看，色彩多么丰富（出示**，三张左右即可，最主要是天空的颜色要好看，第三张用书本里的范本）
8、师：你找到了哪些颜色？（有黄色、橙色、红色、紫色等等）
9、师：这些颜色让人感受很温暖，我们把这样的颜色称为暖色，而感觉寒冷的颜色则称为冷色。这幅画用了很多暖色，我们就把这幅画称为暖色调的画。
10、师、现在，我们要把这些漂亮的暖色画到我们的画面中去。这里，陈老师要教同学们一个好玩的画法，想学吗？那就要看仔细了！
（示范上色变化边说：我先选用一种颜色，棉签沾足了颜料，横倒，在空白处轻轻的划过，柔柔地很像云彩的感觉，接着挨着他用同样的画法画上另外的颜色，我还可以用嘴吹一吹，你看，还变出了漂亮的纹理呢。好玩吧）
11、师：想不想看看桃源小学学生的作品？看，色彩漂亮吧，他们还画上了树画等剪影，整幅画是不是显得更加生动丰富了。
12、师：现在就让我们把景物画的再丰富些吧，并用老师教的方法，画出最美的景物吧。要求：
景物丰富、色彩斑斓。开始动手吧。（巡视学生作画时间控制好，快的学生交上来后，可以让他们帮慢的学生画。
）13、展品学生作品，师：你觉得哪张落日最美，最有“景物丰富，色彩斑斓”的感觉，为什么这么说？
14、师：今天我们学习了用暖色作画，大家的表现真的很棒，陈老师心也都暖洋洋的！老师希望同学们能用一双善于发现生活中的，表现生活中的美，做一个生活的有心人。
四年级美术落日教案浙教版
课题 落日 课时 一课时。教学目标 1.初步了解地球自转现象，观察比较分析落日前 落日时 落日后三个时段的特点，认识日落过程中天空的色彩变化。2.把观察到落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的写生能力。3.在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生热爱大自然的情怀。重点 懂得不同的观察时间和...
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