2019春四年级语文阅读知识试卷

发布 2020-05-31 07:49:28 阅读 2084

2013——2014学年度第二学期。

四年级语文下册阅读知识比赛测试题。

全卷100分,设卷面分4分,70分钟完成)

一、阅读《走进丽江》选段,回答问题。(20分)

丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑(ái)皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公里,有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒(wānyán)飞腾。

主峰扇子陡,海拔五千五百九十六米,为长江南岸第一峰,被誉(yù)为地球上“最温暖的雪山”。

丽江还有许多迷人的景观:有惊心动魄(pò)的虎跳峡,有万里长江第一湾,有三江并流奇观,还有母系氏(shì)族的最后乐园——泸沽(lúgū)湖及其神秘的摩梭(mósuō)人,在北边更有闻名遐迩(xiá’ěr)的世外桃源——香格里拉……

月色溶(róng)溶的晚上,漫步古城的小街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒影,听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐,①你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?

1、写出下列词语的近义词。(4分)

温暖( )奇观神秘( )陶醉。

2、联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)

惊心动魄:闻名遐迩:

3、文中画“——线的句子运用了的说明方法,形象地说明了 。(1+2=3分)

4、请用波浪线画出一个比喻句,这个比喻句用比喻3分)

5句子①是一个句,请把它换一种说法而不改变句意。

(1+2=3分)

6、文段主要介绍了丽江哪些景观,它们各自有什么特点?(3分)

二、阅读《莲叶青青》选段,完成问题。(16分)

忽一日,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐,可女人摇摇头,说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮(chuāng chāng)。

祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔(kā)的一声,剪下一枝最大的荷叶。原来,女人是来讨荷叶的,中医给小孩儿开的药里,要用到新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝,这一年,邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里也就越来越萧条。

不过,小孩儿的疮倒(dǎo dào)是确实一天天好起来。

家里的人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。老太太念念有词地说:“真是一物降(xiáng jiàng)一物,凉气带暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶,就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧!

1、用“\”划去不正确的读音。(3分)

2、文中说到荷叶的用途是把祖母剪荷叶的动作词语抄写来1+4=5分)

2、祖母看到小孩头上的疮是怎么做的?从中可以看出祖母是个怎样的人?(4分)

3、在文中用“——线画出一个让你感到的句子,并说说你的感受。(4分)

三、阅读《爬山》选段,完成问题。(20分)

下山途中,我逞(chěng chěn)强地又跑又跳,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是,他用那双厚实的手抓住了我,要我和他一同躺在树林的草地上。

“待(dài dāi)会儿,你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的(dì dí)。

闭着双眼,我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说(shuì shuō)着他的哲理。

转眼间,夕阳为天边披上了艳丽的色彩,随后,星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒,另一只手牵着我。长夜漫漫,山路崎岖(qíqū),我们父子俩小心地迈出每一步,终于走出了黑暗而宁静的山林,回到了灯火辉煌(huáng)的都市。

从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。

1、给文中加点字选择正确的读音打“ √4分)

2、写出写列词语的近义词。(6分)

欣赏( )仿佛( )崎岖( )宁静( )

3、用“——画出一个反问句,并把它改为陈述句。(3分)

4、文中的省略号表示你觉得“我”还会听到什么呢?发挥想象写一写:我仿佛听到听到3分)

5、这次爬山让“我”学到了什么?读了本文,你有什么收获?(4分)

四、阅读《孔子学琴》,完成问题。(20分)

过了几天,师襄又来看孔子练琴。①他看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听,便说:“你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一首新的曲子了。

”孔子摇摇头说:“我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?”

又过了些时候,师襄再次来到孔子的住处。刚一进门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴(chī),仿佛被带到了一个从未到过的境地。

一曲弹完,好半天,师襄才醒悟过来。他快步走了过去,激动地说:“你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了**的精神,可以学一首新曲子了!

”孔子又摇摇头,认真地回答:“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!”说完,又沉浸(jìn)在琴声里,似乎想得很远很远……

不知又过了多少天,师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁,感情随着抑(yì)扬的琴声起伏不平。突然,琴声戛(jiá)然而止,孔子激动地站起来,大声说:

“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤(xù)百姓、胸怀博大的周文王。”

师襄一听,既惊异,又佩服。他站起身来,向孔子深深地行了一礼,说:“你的琴艺真是炉火纯(chún)青啊!我听老师讲过,这首乐曲的名字就叫《文王操》。”

1、联系上下文,解释下列词语的意思。(3分)

戛然而止:炉火纯青:

2、在括号里填上合适的词语。(4分)

弹奏领会( )倾听体恤( )

3、从句子①中可以看出孔子的琴技但他并不满足,他还要到他领会了。

他还要表现了孔子的

精神。(10分。

4、你佩服孔子吗?为什么?(3分)

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