四年级语文试题。
识字部分（32分）
一。 看拼音写词语（10分）
ji chu chengfa zengtian yanmo cankui
xuanya hunzhuo paoxiao fannao minjie
二。给加点字选择正确读音，标上“ ”6分）
蕴藏 （yun wen ） 笨拙 （zuo zuo） 着地（zhuozhao） 混沌（hun hun）
河堤（di ti） 间隔（jian jian）
三。把下列词语补充完整（8分）
一惊敏捷同共志道
不自知**雅之恒。
四。按照要求完成下列句子。（8分）
1.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
改为陈述句。
2.一个人的学识很渊博，你可以用以下词语来形容：（至少三个）
3.改病句。
全班同学都来了，只有王刚没来。
4.小明放学回家，发现爸爸在往出卖的酱油里掺水。如果你是小明，你会用学过的那句名言来劝说爸爸。
阅读部分（63分）
一。 按照课文原文填空。（16分）
1.千山鸟飞绝。
2.遥望洞庭山水色。
3.朝元阁上西风急。
4.蜂蝶纷纷过墙去。
5.东风袅袅泛崇光。
6. 紫陌红尘拂面来。
7尽是刘郎去后栽。
8.只恐夜深花睡去。
二。按课文原意填空。（16分）
1.看着这可爱的小家伙，我发出了一声呼唤：信赖（
2. 清早，寒风吹拂人们在松花江边，观赏着这的玉树琼枝，便会地赞叹：这真是呀。
3.每当节日到来，天安门广场更是无数盆鲜花组成（
把广场装点得犹如的大花园。入夜，华灯齐放。
天安门广场来自祖国各地的人们偏偏起舞鲜花和彩灯辉映礼花伴歌声齐飞，天安门广场（ ）起来了。
三。默写古诗《元日》。（5分）
四。阅读短文，回答问题。
阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng xi宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn f火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo sh你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的从此看出他是一个的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“__线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
三、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” 你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。
你___能体会文章的情感，__可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是1）
3、 爷爷说的“煮书”指的是2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5、把文中画横线的句子换种说法2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）
7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
习作部分（30分）
题目：我忘不了他（她）
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