四年级语文摸底测试题。
基础知识部分。
一、拼拼写写，看我多棒！（10分）
báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún jìjìng
qīnɡ xié yǐn bì chónɡ dié wā juésuí yù ér ān
二、词语积累。
1、 我能写出下列意思的词语。（10分 ）
一会儿看得见，一会儿看不见。隐隐约约看不清楚。（
比喻声势浩大，气势雄伟。（
没有办法清点，无法计算。（
能适应周围的环境，不论环境如何都能得到满足。
形容不可想象或难以理解。
2、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（2分）
3、举一反三是我的长项。（2分）
笑盈盈灰蒙蒙。
恍恍惚惚高高兴兴。
三、我能把句子补充完整。(8分)
1．二月连十里，六月满池塘，九月初开放，十二月雪里藏。
2．这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句。
阅读部分。一、忆课文填空。（5+6分）
1、潮来了，作者先听见远处传来好像过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同好像当潮头奔腾西去后，江面依旧。
2、我知道《游山西村》这首诗是___朝诗人___所作。诗中有两句千古名句是而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：
二、阅读短文，回答问题。（5+2+10分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（dì dí）确是鸟的天堂啊！
1、 在文中加粗字的正确读音下面画“√”
2、 用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3、 按文中内容填空。
1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的有的……有的……有的”是写了鸟的。
2）句式训练。
那歌声真好听。” 反问。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ 第二个没有加引号是因为把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。
房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗。
1．第一自然段是围绕这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 等景物。
2、第二自然段先写了门前的景物，又写了房子___的景物，再写房子___的景物，最后写了房子___的景物。是按___顺序写的。
3、自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。
4、我能把句子写得更美。
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）
作文。从下列题目中任选一题。（25分）
一） 我爱。
二） 假如我有一支神笔。
写作要求：1、如选（一），则要将不完整的题目补充完整。
2、要做到语句通顺、连贯，内容具体。
3、书写工整，不少于。
四年级语文试题试题
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