教学内容： 圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习教学要求： （一）授内容的教学要求 1、知识要求：
（1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 （2） 填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。 （3）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意**答简单的应用题。
2、能力要求： 进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。 3、德育要求：
让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。 通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。 （二）总复习单元的教学要求通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。
正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。 课时安排。
一、圆柱和圆锥共9课时 1、圆柱的认识和表面积3课时 2、圆柱的体积2课时 3、圆锥的体积2课时 4、复习2课时。
二、统计初步知识共11课时 1、统计表3课时 2、统计图6课时 3、复习2课时。
三、比和比例共20课时 1、比的意义和性质2课时 2、按比分配2课时 3、比例的意义和性质3课时 4、比例尺2课时 5、正比例3课时 6、反比例3课时 7、应用题3课时 8、复习2课时。
四、总复习共30课时进度按排： 201x年2月16日---2月20日圆柱的认识和表面积 201x年2月23日---2月27日圆柱的体积、圆锥的认识和体积 201x年3月1日---3月5日第一单元复习考试、统计表 201x年3月8日---3月12日条形统计图、折线统计图 201x年3月15日---3月19日第二单元复习考试 201x年3月22日---3月26日比的意义和性质、按比分配 201x年3月29日---4月2日比的意义和性质、比例尺 201x年4月5日---4月9日正比例、反比例 201x年4月12日---4月16日反比例、应用题 201x年4月19日---4月23日复习、第三单元测验 201x年4月26日---4月30日复习整数和小数、数的整除 201x年5月10日---5月14日数的整除、分数和百分数 201x年5月17日---5月21日分数和百分数、量与计量 201x年5月24日---5月28日代数的初步知识、几何的初步知识 201x年5月31日---6月4日统计的初步知识、比和比例 201x年6月7日---6月11日毕业考试。
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