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火星二小彭军。
教学内容：原地双手胸前传接球。
教学目标：1、通过学习，使学生初步掌握原地双手传接球的动作要领。2、给学生充足的空间、发展个性，培养兴趣，锻炼身体。
3、培养学生团结、友爱、创新精神。教学重点：传球时双脚协调蹬地；接球时手形教学难点：
传球最后的瞬间拨指动作将球传出教学准备：篮球23个教学过程：
一、准备部分5分钟（一）、课常规。
师：同学们好！生：老师您好！
师：彭老师知道，同学们平时都特别喜欢打篮球，而且都还有自己喜欢的篮球明星，比如：姚明、乔丹。
那么，彭老师今天想问问同学们：“想不想也像他们一样，有一身不平凡的本领？”生：想！
师：好的，那我们就从今天起，从现在做起，这节课，我们就一起来学习篮球：原地双手胸前传接球。（二）、准备活动。
1、多动作慢跑。
在跑的过程当中，随时听候老师的指令，（平跑---高抬腿跑---快步跑---平跑---慢走共4圈）2、自编热身操师口令指挥。
头部运动、肩部运动、扩胸运动、指关节运动。
二、基本部分30分钟（一）、**知识师：相信同学们都注意到了我们篮球场的四角摆放的四块小黑板，现在老师请同学们根。
据你对黑板上**的理解，和你的同伴一起**并练习双手胸前传接球。呆会再请大家告诉彭老师怎么样做才最好？
生：好！师：好，现在请。
一、三小组同学先领球。现在开始分开**练习。（二）、学习知识。
1、师吹口哨集合整队，生保持安静。2、与学生一起**将动作要领总结出来。动作要领：传球：持球于胸腹之间，两脚开立，蹬地同时身体重心。
学习好资料欢迎**。组织：
前移，同时双臂向前伸出，最后一瞬间翻腕拨指。
将球传出。接球：保持基本姿势不变，双手伸臂迎球，手呈半圆形，五指自然分开，大拇指相。
对，主动将球接住并将球后引缓冲收至腰腹间，保护好球。
1）、师请学生举手回答（2）、师总结并做出动作的完整示范2-3次（三）、学生练习1、布置任务。
师：下面，请同学们按照我们刚才总结出来的方法，分组开始练习，呆会我们要请。
出同学出来表演。
2、学生练习。（四）、学生表演练习，老师讲评。
1、师：吹口哨集合，出示安静手势（学生向老师靠拢）2、学生表演练习，老师给予表扬与鼓励（五）、玩球游戏。
师：接下来，我们来一起做个篮球游戏，各组同学用各种方法来玩篮球。
要求：“注意安全、开心就好”。
生：开始练习玩球。
三、结束部分5分钟（一）、整队集合（二）、放松。
全班同学跟老师一起做放松运动。（三）、小结并收拾器材。（四）、宣布下课。
英语优质课教案设计六年级
lesson 5 how do you go to school 教材分析 1.掌握有关表达交通方式的句型。2.掌握有关频度副词的使用方法。3.掌握有关一般现在时的用法。4.通过本节课的学习让学生能够简单描述日常生活。学情分析。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做...
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