初一语文六年级一/二单元测试。
一、积累运用（16分）
1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
脑髓嫉妒字帖蝉tuì
2.下面句中加点字注音有误的一项是（ ）2分。
a. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán）成的小球。
b. 爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸（dǎn）子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡。
c. 其实那是一张五元的，拿出来就露了破绽。（dian）d. 它荒草萋萋（qī），十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )2分
a．鉴赏书塾安然无殃 b．臃肿脑髓人迹罕至。
c．鞭痕搏学抽抽搭搭 d．叮嘱菜蛙人声鼎沸。
3．根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是。
去年四五月份，sars病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，日夜攻关，所取得的为世人瞩目 a. 结局 b．结果 c．成果 d．后果
4．读书看报，是积累知识、提高素质的重要途径，请从下面书刊（可以补充没列出来的）中选出你喜欢的一种，再说说喜欢的原因。3分。
①《读者》 ②朝花夕拾》 ③伊索寓言》 ④安徒生童话集》 ⑤繁星⑥《少年文艺》⑦《西游记》⑧《鲁滨逊漂流记》 9《水浒传》
喜欢的书刊喜欢的原因：
5、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（3分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《爸爸的花儿落了》
二、阅读·理解·鉴赏（分）
从百草园到三味书屋》节选（15分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂 （伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 （飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤 （联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
8、在原文空格处选择适当的动词。（3分）
9、用“‖”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)（2分）
10、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？（2分）
答： 11、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的 ；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的 ；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的描写黄蜂则突出它们的。
供选择内容：a．声音 b．动态 c．颜色 d．形状)（2分）
12、第2段文字写景是按照由到的顺序；从详略的角度考虑，这部分详写的是3分）
13、用不必说……也不必说……仿写一段话（3分。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒___起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。（１分）
1、 上文横线上填上适当的动词，并说说这些动词的作用。（5分）
答： 2、 第一段详写了冬天在百草园的活动──捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？（2）
答。3、 第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？ （2
4第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？（答。
从百草园到三味书屋》课外阅读 １２分
尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，这里却依然一片苍翠的葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子；两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数说这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出得嫩黄淡绿得芽孢，不正是谱写春之歌的音符！
园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！
１、以上文字中所写的地点是鲁迅先生所描绘过的。
２、文中表现园中景色总的特点的词语是表现人们崇敬的感情的一个词语是。
３、文中用拟人手法，以和两个词语，把棕榈比拟成的人。
４、在文中用横线标出直接抒发作者总的感受的语句。 答。
三课外阅读２１分。
魂》听老人说，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是，那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”
坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座儿空着，就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌进人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。a没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：
“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。
”四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘的座位上。b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点是北京。到站了，我下了车，在**中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……
她不是两个小时前在保定站一车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京？
我想追上她，真诚地对她说：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上了，车开走了。
我久久站立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……
19、文中a处写“没有人劝，也没有人去拉”有什么用意？（２分）
初一语文第三单元测试卷
第三单元测试卷。一 选择题 20分 1 下列词语中字形，全部正确的一项。是。1 丝绦。ti2o 袅娜 nu 凝 n0ng 妆语。2 收敛。li4n 屹立 y 铿锵。k5ng 6 娜。3 奸谗。ch2n 娇 ji2o 健。海市蜃 sh8ng 楼耿耿 g7ng 4 丝绦。ti1o 袅娜 nu 铿 k5n...
六年级上册语文第一二单元单元测试
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